如何在初中数学学习中培养学生的良好习惯

董高菊

摘 要：学生的良好习惯肯定是要从小培养的，虽然学生们已经步入初中，但是还是有一些学生的学习习惯没有培养好，这个时候就需要我们再去好好地培养，因为他们的学习习惯决定了他们以后的处事能力以及他们的成绩。要想培养好学生的良好的学习习惯，我的建议是从以下三个方面来进行，不在书上演算，不拖课堂作业以及错题及时补正。

关键词：初中数学;良好习惯;书上演算;课堂作业;错题补正

学生良好的学习习惯在一定程度上也决定了学生的学习能力，虽然有的学生学习能力很强，但是如果他没有一个好的学习习惯的话，东西到处乱扔，那么也会花费一定的时间去找东西，从而浪费了学习的时间。所以这就是我们培养学生良好学习习惯的原因，同时也是我们的使命。本文作者结合自身多年的教学经验，对如何在初中数学学习中培养学生良好习惯进行一番讨论，希望对广大师生起到一定的积极作用。

一、不在书上演算

之所以把“不在书上演算”当作这篇论文的第一个标题，足以看到它的重要性，因为之前在上初中的时候，刚开始因为我们数学老师就提倡在书上演算，来塑造一种放荡不羁的感觉，所以学会了在书上演算之后，我的书本就没有干净的了，连书皮上也都是黑色的水印。但是我的学习习惯也因此变得不好，我的书桌都不是整齐的，找个东西都要找很长时间，现在想起这个教师心里还是没有一点好感。因为一个好的学习习惯，能够帮助你节省很多的时间，在之后上高中的时候也会看到有的学生虽然学习很好，但是他有的卷子总是找不到，桌子里也总是邋邋遢遢的，别人对他的印象也不会太好。

例如，在我讲“正数和负数”这一节课的时候。因为这是步入初中的第一节课，所以我当场就立了规矩，不许让学生们在书上演算。这样书籍不美观，对自己的学习习惯也没有好处。更是要求学生们把自己的书桌总是整理得整整齐齐的，不管是谁的书桌，不整齐就会提醒他。所以这一节课就显得非常重要，不仅仅是步入初中的第一节课，同时也是让学生们养成良好学习习惯的开始，只有把这个学习习惯培养好了，之后到哪个老师那里，老师都会喜欢的。所以经过一个多月的检查之后，学生们的书桌就没有再乱过。

二、不拖课堂作业

现在早已经是一个非常发达的时代，我们坐在屏幕前就可以了解到世界上任何一个地方的知识，也可以了解到任何一个领域最尖端学科的知识。我们想认识哪个人，那么我们就可以在网上找到他的资料去学习，也可以找到他的书，我们可以找到最优秀的人去學习。所以现在互联网时代早已普及，我们的知识面也会变得越来越宽，相应的我们的信息量也会变得多了起来。“不拖课堂作业”，不仅仅是对学生讲的，同时也是对老师讲的，我们要尽量在课堂上让学生完成任务，不要让学生拖到课下，课下他们需要花费时间去在互联网上学习更多的东西，课堂作业课上完成就行。

例如，在讲“有理数”这节课的时候。我就让学生们在课堂上及时把课堂作业给完成了，课下没有给他们布置一些其他的东西。但是给他们布置了任务，是在网上去学习一些新的东西，到学校后，每一节课上课之前有个学生在讲台上给学生们讲一些他学到的知识，这样子也可以提高学生们的知识面。学生们也很喜欢这种分享的方式，不仅自己的学习效率提高了，还能了解到其他的一些知识，更能实现资源共享，学生们并没有偷懒，而是非常积极地去完成这个课下作业。所以不拖课堂作业，应该是师生的双赢。

三、错题及时补正

错题就像我们生命中的错误一样，如果没有改正的话，它就一直在那里，随着你的成长，它就会变得越来越突出。但是如果我们及时去改正的话，它就再也消失不见，同时也能给我们前进道路上留下一块垫脚石。错题及时补正，看上去是一个小话题，但是真正想要完完全全做到并不是那么容易。有的时候错误犯了还不一定能够改正。所以这个理念应该更好地去传授给学生，平时更好地落实，才能让学生的学习效率进一步提高，同时也给老师减轻教学负担，在之后复习的时候，也不用特别费劲去讲一些已经讲过很多遍的知识。

例如，在我讲“有理数的加减法”这一节课的时候，慢慢课堂就深入了一些，难度也会加大一些，很多学生的课下作业做得并不是特别理想，但是我也没有灰心丧气，而是给同学们说只要现在把错误改正之后，它才不会成为你的绊脚石，而是成为你的垫脚石。数学学习并不是那么简单，需要我们一步一步慢慢往前走，才能走得更稳更扎实。我们有了错误及时改正就好了，不用灰心丧气，也不用觉得没有必要去改正。只有把自己的错误改正之后，你才能昂首挺胸地走下一步。

培养学生的良好学习习惯，并不是只有以上三条就可以了，以上三条只是开始，当然我们在学生刚上初中的时候就应该着手去培养他的良好的学习习惯了，不然以后将会成为他学习路上的一个很大的绊脚石。一些同学在做试卷的时候总是很马虎，会做错题，那是因为之前的错误没有去把它补正，看上去题目很熟悉，但其实自己掌握得并不是很牢固，而且总是做错。我们更应该强调的是，不只是女生要干净整洁，男生也要干净整洁，这样才不会让自己的课余时间都被找东西而占用。

参考文献：

[1]朱晓艳.如何培养初中学生良好的数学学习习惯[J].现代农村科技，2016（11）.

[2]朱市红.浅谈初中生数学自学能力的培养方法[J].黑龙江科技信息，2010（22）.