小学体育篮球教学存在的问题及解决对策分析

陈学伟

摘 要：以往的小学篮球教学都是以教师的主观学习需要进行，忽略了学生的主体性，在教学中的学生不主动，降低了教学的效果。在新课改的背景下教师要将教学中心转移到了学生，使新课标可以有效实施，同时也让篮球教学的开展变得带有趣味性，学生愿意参与训练，在其中也能有具体运动能力的提升。而在实施中教师还要注重对学生篮球兴趣的培养，以促使篮球终身体育意识的建立，保证小学生可以在篮球教学中有身体和身心的全面发展。

关键词：小学体育 篮球教学 问题 解决对策

小学体育教学中，篮球是一项综合性的体育教学课程，需要从最为基础的篮球认识和技巧进行，但是有效的教学可以带动学生身体素质和体育素养的综合性成长。因此，体育教师要观察小学生的篮球运动行为，重视当前篮球教学中存在的问题，并在问题解决中优化教学方式和方法，提高教学质量，使小学生能够在篮球教学中养成兴趣，获得快乐，有篮球技能和身体素质的成长，也有体育核心素养综合素质的提升。

1 小学篮球教学存在的问题

1.1 趣味性不足

虽然小学体育课程中进行了新课改，但是部分体育教师在思想认识上没有转变，也有教师在教学设计上忽视了小学生的教学实效参与。这就造成篮球教学呈现出趣味性不足的情况，学生的主动运动兴趣不高，更多的是被动的练习。这种情况严重影响了篮球教学的有效性，不利于篮球教学的身体素质培养，也会制约兴趣的养成[1]。

1.2 缺乏环境影响

在素质教育的背景下，小学篮球教学需要让学生进行主动地参与，能够有体育意识和综合素质的成长。所以在教学中需要让学生参与到篮球教学中。但是在目前的小学体育教学中，篮球教学的开展都是以课堂为主，固定式的感受和体会不利于学生篮球兴趣的建立，同时也体会不到篮球的竞技魅力，极大影响了篮球教学的质量，会制约学生的自主发展。

1.3 核心素养培养缺乏实效性

核心素养目前所有学科教学的重点，但是受教师能力的影响，现在的小学篮球教学中，体育品格和健康意识的素养培养没有得到具体地落实，只有运动能力和技能的培养。同时教学中还存在核心素养培养缺乏实效性的情況，没有考虑到素养理解和内化的过程，需要在实际的教学中加以优化[2]。

2 小学篮球有效教学的对策

2.1 开展篮球趣味教学

提高小学篮球的教学质量需要学生的主动参与，这是有效教学的必要措施。因此，在篮球教学中需要开展趣味教学，以提升学生的篮球认知感受，也让其有进行篮球运动的想法和认识。在篮球的文化知识教学中，可以借助信息技术做视频表述，增加篮球运动、规则和技巧讲解的趣味性，也就可以实现对学生的兴趣激发，并且增强实践行为的想法，有助于主观篮球运动需要的建立。而在篮球实践教学中，趣味教学的开展主要以游戏为主，利用小学生对于游戏的喜好，提高篮球运动的感受，强化身体锻炼，提升课堂教学的氛围，让学生在篮球运动中获得快乐，培养终身篮球运动意识。

2.2 建立校园篮球环境

针对小学生的年龄特点，在教学中就需要校园环境的支持，使学生能够建立篮球学习需要，愿意将之作为自身的兴趣喜好，从而就能增强篮球教学的质量。小学阶段的校园篮球环境建立需要从课程内的篮球比赛和校园中的篮球比赛为主，让学生能够有最为真实的篮球运动体会，受环境的影响，进行主动性的训练。在体育课程中的篮球比赛开展主要在高年级段进行，三人为一队，建立班级内的循环赛制，使学生之间感受篮球竞技所带来的胜负，能够感受胜利带来的喜悦，体会失败的心理，从而让篮球运动能够成为学生的兴趣，推动其体育兴趣的建立。而在校园中的篮球比赛则是以班级为单位，组织同年级学生篮球竞技，可以做投篮大赛、班级对抗赛等，还可以家长和教师之间的友谊赛等，丰富小学校园中的活动内容，使学生愿意参与篮球学习，会有兴趣和能力的提升。

2.3 重视过程素养培养

体育核心素养包含体育品格和精神、运动能力与技能、健康知识与意识，在日常的篮球教学中，运动能力与技能素养进行了有效地培养，而体育品格和健康意识的培养则需要教师做具体的引导，以教学过程中学生的感受为载体，使核心素养的培养能够走进学生的思想认识当中，有自主发展。比如在课程中的篮球比赛中，可以让学生讨论合作分享和自信，让学生能够建立正确的想法和认识，有思想认识的提升。而健康意识的培养则要针对篮球运动中的安全教育，让学生注意危险动作，既保护其运动安全，也让学生从中可以有体育健康意识的建立[3]。

3 结语

总而言之，生本理念下的小学篮球教学需要以学生为核心，在教学设计和组织上做好兴趣的激发和培养，并根据身体素质和运动能力做教学过程的趣味设计，加强校园篮球文化和运动环境的建设，还要针对体育素养完善篮球教学过程，提高篮球教学的质量。但是教学中存在的问题是变化的，教师需要不断的优化自身的教学水平，以此保证篮球教学的设计越来越符合学生的需要，也就能够推动体育教学与学生自主成长的有效结合，保证篮球教学质量。

参考文献：

[1] 曹艳.遵循差异，让小学篮球教学别样精彩[J].黑河教育，2020（06）：79-80.

[2] 叶咏惠.将游戏运用到小学体育篮球教学中去的策略[J].中国新通信，2020，22（10）：211.

[3] 张卫煜.小学体育篮球教学之趣味教学策略[J].科技风，2020（14）：94.