浅谈小学语文教学中渗透中华传统文化教育

康南

摘 要：本文课讨小学语文教学中渗透传统文化的意义，提出在小学语文教学中弘扬和传承中华优秀传统文化的对策，旨在使小学语文因为传统文化的融合而绽放精彩。

关键词：小学语文 传统文化 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2020.08.003

一、傳统文化进入小学语文课堂的意义

在小学阶段，将传统文化带入到课堂当中，对培养学生们树立正确的历史观和人生观都能起到积极影响。当然，让学生们从小就接触和学习我国的传统文化，更有利于我国传统文化的传承与发展。对于正处于小学阶段的孩子们来说，他们正处于身心全面发展的重要时期，在接受传统文化的熏陶时了解中华的历史和文化，对促进我国传统文化的弘扬与发展方面起到积极的作用。但就目前小学语文教学的发展来看，还有一部分教师没有意识到传统文化传承的重要意义，还是遵循着原本的教学方案和计划进行教学，对于传统文化也只是进行一些形式化的教学，并没有真正地将传统文化融入小学语文的教学过程中。为了避免这种情况的发生，各校的领导应当采取相应的措施进行解决，语文教师也应当转变教学观念，以一种积极相应的态度和方式传播我国的传统文化，让传统知识尽快融入小学语文课堂当中，让学生们能够接受优秀思想文化。

二、小学语文教学中传承中华优秀传统文化的途径

1.结合教学内容进行传统文化延伸性讲解

小学语文教学中，教师可以结合教学内容进行一些教学延伸，其中传统文化教育渗透可以成为教学延伸的一个基本方向，这种做法不仅可以增强语文教学同传统文化教育间的联系，同时也可以为传统文化的渗透提供一个有效选择。……