高校学生评教存在的问题及对策
——以川北医学院为例

曹俊芳

（川北医学院教学质量监控与评估中心，四川 南充 637000）

学生评教是教学评价的一项重要工作，评教结果是教师教学效果评价的重要依据之一。学生评教在推动教师端正教学态度和提高教学水平方面起了一定的积极作用，但也产生了一些问题，影响了学生评教的信度和效度。每学期组织学生评教已成为我校的常规工作。

一、学生评教的基本情况

为了能够更好地组织落实评教工作，提高评教结果的准确性，要求各院系提前对评教的相关信息进行核对。评教前，学校发布了《关于评教前2018—2019学年第二学期教学任务信息核对的通知》，对评教范围和内容、组织与实施等进行了安排和部署。

根据学校工作总体安排，本学期学生评教工作评教时间为6月20日—7月5日，采取的评教方式为网上评教。由于评教量大面广，人员、时间都较为集中，为了保证评教的质量，体现客观公正，实事求是，同时又使工作安全有序，学生处负责做好学生网上评教的组织、宣传和协调工作，保证评教工作顺利进行；辅导员负责督促每一位学生用自己的账号登录教务系统进行评教，并认真核对自己的课程课表；教学质量监控与评估中心负责学生网上评教过程中问题的解决和信息反馈等。

评教过程中，充分利用学生信息员群，把学生评教工作的有关要求、注意事项、评教中遇到的问题和信息及时反馈到群里，使每个班级学生信息员可以及时进行学生网上评教的组织、宣传和协调。……