提升初中道德与法治教学实效性的途径研究

摘 要：每个人的道德修养都关系着未来的生活，对于实现其生命的价值、生命的意义都有着重大的作用。初中生处于一生中最重要的一个阶段，这一年龄阶段的他们对整个社会开始有了自己的看法，但是却非常容易受到社会以及其他人的影响，没有建立完善的人生观、价值观等。所以道德与法治的教学在初中是非常有必要的，能够帮助他们进一步提高自身的品德修养。

关键词：初中;道德与法治;实效性

人们思想品德修养的养成并不是一朝一夕就可以做到的，受到学校、社会以及各种人事物的影响，最终才能真正建立自身的道德观念。如今对初中生开展道德与法治课程能够有效地帮助他们树立正确的思想修养。但是另一方面，如今该学科的教学还没有进一步地进行完善，存在着一定的不足，还需要不断地进行研究完善。

一、 思想道德形成过程的理论阐述

人们的思想品德从来不是与生俱来的，而是慢慢地通过学习以及实践等在社会中养成的。另外人们的思想品德的形成并非没有一定的规律，而是需要遵循着一定的原则。这也就是人类的思想品德形成理论。人们思想道德的形成离不开后天的学习，而教师在对初中生进行思想品德教育的过程中，会进一步地帮助学生将思想品德的认识转化为行为，要想完成这一转换过程，还需要教师进一步地对思想品德形成理论进行学习。

根据人们的思想品德结构进行了解，这一结构主要包括着三个系统，一是心理，二是思想，三是行为。……