以兴趣为帆，让思想远航——小学阅读教学兴趣的培养

江苏省宿迁市泗洪育才实验学校 王盼盼

随着大教育模式的到来，阅读在语文考试中占重要部分，而小学语文教师的首要任务就是培养小学生的语文阅读兴趣。阅读教学是一种创新思维教学方式，而阅读教学首先要培养学生的阅读兴趣，提升学生的阅读能力。教师在平日语文教学活动中，应该把学生作为主体，积极引导学生阅读，并关注学生阅读兴趣的培养，这对于提高学生阅读能力和学习效率具有显著成效。

一、利用丰富的教学内容，活跃课堂气氛

小学生活泼好动，对于所有事物都好奇，表现欲较强，因此教师可以利用这一特点，在语文阅读教学课堂中设置丰富的教学环节和积极向上的教学内容，吸引学生学习兴趣，使得学生都参与其中感受课堂的活跃氛围，提升学生对于语文阅读的兴趣。

例如，在讲授《盘古开天辟地》一文时，教师可以在上课前让学生观赏动漫视频，吸引学生的兴趣，同时也可以让学生理解这节课主要讲授内容。然后让学生进行角色扮演，让学生身临其境，感受课文中的情怀。在扮演结束后，可以提出疑问：“文中的盘古为什么要如此行动?为什么他会有如此博大的情怀?”这样教师不断活跃课堂气氛，引领学生进入文本知识，扩宽思维，提高自身阅读能力。

二、选择适合阅读的书籍，提高阅读能力

由于小学生身心正处于发展阶段，思维意识不强，不能自主选择适合自己阅读的书籍，综合阅读能力较弱，这就需要教师推荐学生去阅读一些书籍。……