初中美术欣赏教学的策略

黄二彦

摘 要：在初中阶段的教育中，美术欣赏这门课程非常重要，它非常有助于帮助学生们培养良好的道德素质和审美情趣。在初中美术欣赏教学中，教师只有正确地指导学生用心去感觉和观察美术作品，学生们才可以真正发现美，培养自己高尚的情操。由于教学策略不同，教学的质量和效果也就不同。所以，作为教师，在设置教育方案及内容的时候，一定要科学合理，通过正确的方式来提高学生们的审美能力。

关键词：初中美术;欣赏教学;教学策略;教学资源

在初中教育中，美术欣赏教学是非常重要的，它是使学生艺术修养得以提高的重要基础。美术欣赏教师只有选择正确的教学方式才可以提高学生的学习兴趣，同时培养学生高尚的情操，开阔自己的眼界，让他们形成一个积极健康的审美情趣。下面，我们就通过分析当前初中美术欣赏教学的状况来看其在初中教育中的重要性，并提出一些有效的策略，希望能对相关人员起到一定的借鉴作用。

一、当前我国初中美术欣赏教学的状况

1.缺乏明确的教学目标

很多初中教师在美术欣赏教学中都缺乏明确的教学目标，容易受到传统观念的影响，认为美术欣赏无非是教学生看看画作或欣赏一下，并没有将其放在重要位置，所以在教学的时候往往会将理论性的知识给忽略了，这样学生只是学到表面的知识，对于内在的精髓却难以掌握。

2.缺乏准确的教学方式

在美术欣赏的教学中，教师所选择的教学方式非常重要，然而，当前大多数的教师在教学过程中无法突出重点，即便可以将理论知识全部教给学生，但是重难点却没有区分出来，使得学生无法更好地去感受作品的内涵。

二、初中美术欣赏教学的意义

1.有助于学生审美能力的培养

人的审美能力都不是先天的，而是在后期生活的影响以及培养中慢慢形成的。在初中教育中，培养学生的审美能力就是为了让他们学会辨别事物以及去感受事物的美，以此来获得精神上的愉悦。要想使学生的综合素质水平得以提高，也离不开审美能力的培养，所以说，在美术欣赏教学中审美能力的培养很重要。

2.与初中生的心理特点和认知能力相符

由于初中学生正处于青春期阶段，他们的思维都很活跃，因此，教师在这一关键时期，要重视培养学生的审美能力，考虑到学生的心理特点与认知特点，通过正确的方式来教导他们，培养他们良好的审美能力。近几年来，受教育改革的影响，培养学生的审美能力变得越来越重要，因此，教师一定要培养好学生的思维能力、感知能力以及记忆能力，提高他们对于美术学习的兴趣。

三、初中美术欣赏教学策略分析

1.通过师生间的共同探讨来积极引导学生

作为一名美术欣赏教师，首先就应该具备广泛的理论知识与技能，在进行课堂教学的时候，要考虑到学生的心理特点，并以此为基础去选择正确的教学方法，积极引导学生，让他们深入去体会美术作品的美，研究美术作品的特点。在初中美术欣赏教学中，教师要做学生的良师益友，与学生一起研究讨论，一起去体会美术作品的意义，与学生保持良好的师生关系。

2.让学生多进行模拟创作，更好地去体会美术作品的内涵

在美术欣赏教学中，受年龄的影响，初中阶段的学生毕竟认知能力有限，再加上他们的心理特点，可能比较难去理解那些抽象深奥的作品。所以，作为美术欣赏教师，在教学中要多让学生进行一些模拟创作的活动，让他们通过具体的时间去深化对美术作品内涵的感受，去深入感悟画家所想要表达的感情，从而有助于他们审美能力的培养。

3.通过运用新媒体等教学方式来进行美术欣赏教学

隨着科学技术的突飞猛进，我们也进入了信息化的时代，我们生活中的各个方面都存在着新媒体技术。因此，教师在初中美术欣赏教学中，要多运用新媒体技术来辅助教学，多媒体技术可以让画作更加的形象和直观，形式也是多样化的，并且操作起来很简单，非常有助于学生的理解性学习，让他们更加深入地去感受美术作品。多媒体的应用，使得以往传统的教学缺点得以改善，并且极大提高了学生的主观能动性，拓展了他们的想象力和思维力，从而提高了他们的审美能力。

总而言之，上面我们通过分析当前初中美术欣赏教学的情况，了解了其在初中教育中的重要性，并对存在的问题提出了一些应对策略，希望可以对初中生审美能力的提高起到帮助作用，同时培养他们的审美修养，促进自身的全面发展。作为美术欣赏教师，一定要以学生的心理特点为基础，去选择合适的教学方式和内容，以学生为主体，增强学生对于学习的兴趣。

参考文献：

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编辑 赵飞飞