浅谈历史单选题的多种解法

王艳艳

摘 要：历史单选题的答案只有一个，但是得到这个答案的方法却有很多种。“阅读题干内容——分析关键信息——得到最终结果并对应选项”这是最常见的一种解题方式。但是如果解题者本身的专业素质不过关，一些细节的历史知识没有及时回忆，那么在解答的过程中就会出错。因此在本文中，我将结合具体历史题目详细阐述其多种解法。

关键词：历史题目;解题方法;选择题

一、正向解题法

所谓正向解题法就是依据题干所给出的条件信息详细专业并结合最终问题得到相应的答案。这也是一种最为稳妥的解题思路。因为在题干中会有多部分关键信息共同涉及到正确答案，选项符合提干越多的关键部分，它为正确答案的可能性就越高。那么正向解题法在历史解体中应当如何使用呢？我们可以结合具体题目一起分析：1937年11月28日伦敦《泰晤士报》报道：“此次两军作战双方伤亡惨重，但10周之英勇抵抗已造成中国堪称军事国家之荣誉，此前所未闻者……上海一隅之抵抗，对整个中国均有极大影响。”此报道说描述战役的意义在于：A.标志着抗日战争进入相持阶段B.标志着抗日民族统一战线初步形成C.提高了共产党和八路军的威望D.打破了日本三个月灭亡中国的计划。首先拿到这道题目要把它快速浏览一遍并标记重要信息（如时间、地点、交战双方等），最重要的一点是观察这道题目在问什么。根据关键时间“1937年”和地点“上海”以及“10周之英勇抵抗……”回忆书本知识，就能发现同时满足这三个条件的战役只有淞沪会战，而松沪会战最为重要的一个意义就是打破了日军三个月内灭亡中国的计划。在得到了这一结论后，再次观察选项就不难选出正确答案D了。此次解题过程就是非常典型的正向解题法，拿到题目以后首先阅读题干并提取关键信息，根据选择题的最终要求得出结论，并依据结论去寻找选项。甚至从某种角度理解，这种解题方法就是把一道选择题当做一道解答题来对待。虽然这样做拥有极高的正确率，但是对记者本人也提出了很高要求：首先，做题者的历史基础知识掌握必须非常扎实，不能遗忘历史事件，混淆历史概念。其次，做题者的做题速度要保持在比较快的水准。通过阅读文章分析，我们也可以发现这种解题方法耗费的时间是比较多的，如果做题者的做题速度慢，就会导致在这些题中浪费大量的时间，而致使无法完成全部题目作答的情况。

二、排除法

排除法是初中历史选择题解答过程中使用频率最高的一个方法，甚至对某些历史基础知识掌握不牢固的学生来说，排除法已然成为他们解答历史选择题所依赖的重要方法。虽然不像正像解题法那样要求解题者必须具备扎实的历史基础知识，但是具备一定的历史素养仍然是排除法得到高效使用的重要前提。如果一点历史基础素养都不具备，此时用排除法解答题目就有了以蒙代做的嫌疑了。排除法的使用有多种表现方式，而本文则介绍两种最普遍的形式：第一，依据关键信息而排除。我们仍然以上文的历史选择题为例，通读这道题目可以捕捉到一个关键信息——上海，提起上海首先想到的就是淞沪会战。此时观察选项，A项指的是武汉会战的意义，所以排除;B项指的是西安事变的历史意义，故而也排除;C项指的是平型关大捷，所以也不正确。那么正确答案就是D了。提取题干中的一个关键词并依据关键词排除选项是可以选出正确答案的。但是也不得不说，这种方法带有一定的风险性。因为题目中给出了很多关键信息，地点只是其中一项。淞沪会战虽然满足地点这一项，但是否满足其他关键信息条件。这对那些历史素养较差的学生来说是不敢保证的。就比如C项所指的平型关大捷，也是中国军队在抗击外敌时取得的荣誉。虽然这道题目可以做到一句关键信息排除，但是这并不能确保所有其他的历史题目都可以这样做。第二，根据时间来排除。根据时间来排除错误选项同样也能得出最终答案。我们仍然以这道题为例，拿到题目首先标出时间“1937年11月28日”，然后观察每一个选项。A项抗日战争进入相持阶段是在1938年，所以排除。B项，西安事变发生于1936年，且本次事变未造成大规模战役，所以排除。C项，平型关大捷发生于1937年9月25日;D项淞沪会战时间为1937年8月13日至1937年11月12日。二者相对比，自然是后者更为贴合，于是便选出了正確答案。

三、结语

历史选择题的答案是唯一的，但是得到答案的途径却是不唯一的。因此在解答历史题目的过程中，一定要树立灵活性原则，一种方法行不通时立刻改用其他方法。正如伟人提出的黑白猫理论那般，历史选择题同样也是如此。正向解题也好，排除选择也罢，只要能选出正确答案，都是好方法。

参考文献：

[1]胡靖华.历史选择题解题路径及相关注意事项[J].中学历史教学参考，2019（22）：21-23.

[2]林贵福.逆向思考 反向推导——例谈历史材料型选择题解题技巧[J].中学历史教学参考，2016（20）：4-5.

[3]肖宝华.江苏省历史高考文字材料型选择题的解题原则[J].内蒙古教育，2016（06）：11.