课外阅读在小学语文作文教学中的重要性阐述

2020-12-25 06:35胡小会
读书文摘(下半月) 2020年5期
关键词:作文教学课外阅读小学语文

胡小会

摘  要:小学语文作文教学对小学语文教育而言有着非常重要的意义,培养学生的写作对于学生今后的语文学习有着不可替代的作用。因此,小学语文教师在教学中要重视作文教学,而课外阅读则是提高学生写作水平的有效途径。本文将阐述课外阅读在小学语文作文教学的重要性,并提出几点有效的教学策略。

关键词:小学语文;作文教学;课外阅读

语文是一门综合性较强的基础学科,小学语文的主要教学目的是识字认字、学会遣词造句、培养学生基础的写作能力,这些能力是学生语文学习的基础,学生只有在小学阶段打下扎实的语文基础,才能在今后的学习中更好地进行学习。

一、课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

(一)提高学生学习兴趣

写作是小学阶段语文教学的重点,也是学生学习的难点之一。学生在学习中往往对写作缺乏兴趣,写作水平普遍较差。学生对写作缺乏热情,直接影响语文水平的提高。对语文逐渐产生抗拒心理,无法领略语文的魅力,也就缺乏学习的欲望,增加了小学语文教学难度。然而,小学阶段学生对未知的事物有着强烈的好奇心和求知欲,教师在作文教学中可以根据学生的这个特点,利用课外阅读吸引学生的注意力。课外阅读广泛的知识和优美的文字能够充分满足学生的好奇心和求知欲,激发学生对语文的兴趣,让学生在课外阅读中体会到语文的乐趣。教师可以根据学生的兴趣爱好和教学目标,向学生推荐有益的课外读物,提高学生的学习兴趣。

(二)丰富学生的知识积累

课外读物的知识涵盖范围广,内容丰富,小学生通过课外阅读能够积累阅读素材,增加知识储备。学生通过对儿童故事、趣味科普、名人传记、经典名著等作品的阅读,能够了解到更广阔的世界,体会到更加多样的人生经历,为写作积累素材。同时,教师在引导学生课外阅读时要让学生在阅读过程中做好笔记,将优美的字句摘抄下来,不断丰富学生的知识积累。

(三)提高学生写作水平

在传统的语文教学中,教师普遍认为课外读物不但不能提高学生的语文水平,还会占用学生大量的学习时间,影响学生的学习成绩,不推荐学生进行课外阅读,没有意识到课外阅读对学生的重要作用。课外阅读能够拓宽学生的知识面,提升学生的眼界,让学生了解到语文教材中没有的知识,感受不同的人生,增加社会阅历,是学生写作的启蒙者。学生通过课外阅读,能够增强语言表达能力,在写作中充分表达自身的想法和观念。学生在阅读的过程中还能够通过学习优秀文章中的写作技巧和谋篇布局,模仿其行文结构,提高自身的文笔,提高学生的写作水平。

(四)树立学生正确的观念

学生通过课外阅读,既能够增加知识积累、提高写作水平,还能够树立正确的思想道德观念。小学阶段是人价值观、人生观、世界观形成的重要阶段,学生通过阅读优秀的作品,能够吸收作品中的思想,树立正确的思想道德观念,促进学生道德品质的提升、课外阅读能够帮助学生建立人生目标,对学生今后的发展有着重要影响。

二、课外阅读在小学语文作文教学中的有效应用

(一)丰富课外阅读教学形式

传统的语文作文教学模式已经不能满足当今学生的学习需求了,小学教师在教学中更新教学模式,改变传统灌输式教学方法,在课堂教学中以学生为主体,丰富阅读教学形式,提高学生的课外阅读效率,实现小学语文课外阅读教学目标。例如,《盘古开天辟地》这一课,只要内容是讲混沌未开时,在混沌中的巨人苏醒,用一万八千年时间开天辟地,死后身体化为世间万物。这是一个神话故事,而《精卫填海》《女娲补天》《普罗米修斯》等课文都是神话故事,教师在这一单元教学时,可以组织一个故事会,让学生在课外查找阅读其他的神话故事如夸父追日、嫦娥奔月、牛郎织女等,让学生在故事会中分享看到的神话故事,既锻炼了学生的表达能力,还提高了学生的课外阅读效率,培养学生良好的阅读习惯,进而提高学生的写作水平。

(二)建立良好的阅读氛围

课外阅读能够提高学生的知识积累,学生通過课外阅读拓宽知识面,提高阅读理解能力,在阅读的过程中学习优秀文章的写作技巧和表达方式能够提高学生的写作能力,通过课外阅读了解未知的世界,体验不同的人生经历能够树立正确的思想道德观念,因此,课外阅读对语文教育有着重要意义和作用。小学语文教师在教学中要重视学生的课外阅读,为学生创造良好的阅读环境和和谐的阅读氛围,激发学生的阅读兴趣。例如,《观潮》这一课,课文层次分明,结构清晰,作者在文中用了比喻等多种修辞手法描绘了钱塘江潮水波涛汹涌的壮观场景。教师在讲解完这篇课文后,可以推荐学生阅读《天下第一潮》。该篇文章也描述了钱塘江大潮雄伟壮观的景象。让学生通过阅读《天下第一潮》,更好地理解钱塘江大潮是天下奇观。再让学生分析这两篇文化在那个在写作方法上有什么异同,学习这两篇文章的写作技巧。在学生阅读完后,让学生总结自己在阅读中的收获,锻炼学生的阅读总结能力和语言表达能力,加深学生的印象,建立良好的阅读气氛,促进学生写作水平地提高。

三、结束语

综上所述,在小学阶段的语文教学中,课外阅读能够有效提高学生的写作水平。教师在日常教学中,要将课外阅读融入课堂教学中,利用课外阅读对语文知识进行拓展延伸,鼓励学生进行课外阅读,在阅读中积累写作素材,增加知识储备,养成良好的阅读习惯。通过阅读学习优秀作品中的写作技巧和表达方式。学生通过模仿优秀文章中的写作风格,能够有效提高写作水平。因此,小学语文教师要培养学生的课外阅读兴趣,提高学生的阅读效率,利用课外阅读进行作文教学,帮助学生快速提高写作能力,有效达到课外阅读在作文教学中的应用目的。

参考文献

[1]彭小林.论课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].课外语文,2017(06):140-140.

[2]孙丽娟.谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].教育:文摘版:287-287.

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