高校新生班级管理与建设策略探究

王玮

摘  要：班级是大学生学习、工作和生活的基本单位，班级管理和建设成效将对学风和校风建设产生重要影响。加强大学新生班级建设是高校思想政治教育工作的重要内容，是辅导员推进基层组织日常建设的重中之重。本文从思想建设、学风建设、组织凝聚力建设等几个方面对高校新生班级的管理模式和建设方案进行了探讨。

为了加强班级管理和建设成效，学生入学伊始，就着重培养学生的团体意识，引导学生们逐渐把班集体当作自己的另一个“家”。在班级建设与团支部建设工作中，重点在于学生干部队伍建设，特别是进一步明确班干部与团干部职责，以思想政治教育为抓手，着力提升学生干部自我管理自我成长，从而带动全班实现大学生应有的班集体自治能力，为进入社会提前演练，实现“有责任、敢担当”的班集体建设目标。

班级是学校最基本的学生组成单位，而团支部则赋予了班级更重要的政治使命和组织属性。作为思想政治辅导员，首要任务就是为党和国家培养未来的社会主义接班人，这一艰巨的任务始终要求不忘初心，牢记使命，不断夯实团支部建设。团支部建设对于大学生教育来说具有无形而非常有力的教育力量，特别是对于从高中走向大学，不断形成自己人生观世界观价值观的“三观”的青年们有着无可替代的政治功能。大一新生离开家乡，面临专业课繁重的学习任务和全新的生活学习环境，非常需要通过对意识形态的进一步优化塑造，适应班集体生活。团支部建设在此时就更要发挥“随风潜入夜，润物细无声”的作用。为建设积极向上的班级文化，营造温馨和谐的班级氛围，实践学生自主管理为主的管理理念，严格按照团章要求，在上级团组织的指导下开展工作。

一、发挥团队效能，唱好奋进之歌

优秀的学生干部是影响班级生命力的重要因素。开学一个月后，通过同学们民主投票及辅导员考核等方式确定学生干部。学生干部不仅仅是辅导员工作上的帮手，更是辅导员育人的对象。在日常工作安排中，更加着眼于学生干部个人潜能的拓展和素质的提升，更好的锻炼他们的能力。而锻炼班干部和团干部的协同合作能力，举办主题活动就是最好的练兵。在团支部建设过程中，组织建设是必不可少的。首先响应共青团委的号召，积极参与青年大学习。另外，主要从以下几个方面开展工作：

1.在团队合作的意识培养上，组织了班级团建聚餐活动、冬至包饺子活动，增进同学们之间的感情，也锻炼了学生的动手能力，大家分工明确，这也让同学们明白了合作的重要性，活动中不绝于耳的欢笑声表明了同学们之间的感情得到了进一步升华，让学生在班里感受到“家”的温暖。此外，还开展了专业联谊活动，增进同学们之间的友谊，紧密联系师生关系，致力于提高学生的综合素养，丰富校园生活，增进班级凝聚力。

2.在推优入党方面，开展班级入党积极分子的答辩，学生们阐述了自己对党的理解，并立下目标，强烈的表达出对中国共产党的热爱，参与答辩的学生都表明了积极向党组织靠拢的立场。

3.在就业指导和专业普及方面，开学之初有幸请到学科专家为学生作专业报告，专家热情地为同学们解答心中的困惑，让这群刚进入大学的孩子有了明确的目标和奋斗的动力。

4.在常规管理方面，提倡“学生自主管理为主、老师督促为辅”，引导班委制定相应班规，从宿舍、自习课堂、考试、跑操等方面建立量化管理，督促学生养成自律的好习惯。

5.在志愿服务方面，鼓励学生积极参加志愿服务活动，在寒假期间，班里多名同学参加了村口、小区劝返点的志愿服务，并且全班同学都积极主动的进行“战疫”宣传活动。

二、打造特色团日，筑牢思想之基

开展以“护航青春，筑梦未来”为主题的团日活动，增强了学生的防范意识和避险能力;另外，组织同学们一起观看《我和我的祖国》爱国电影和《我们走在大路上》纪录片，通过学习老一辈奋斗者的稳健与魄力、新一代青年的担当与责任，小一辈少年的自信与傲气，增强了学生的责任感和使命感，弘扬了爱国主义精神;更值得一提的是，去年中华人民共和国成立70周年之际，在班委的组织下，同学以宿舍为单位进行了与国旗合影的活动，从学生发自内心的笑看到了他们真正为祖国的繁荣昌盛而自豪。

三、开展心理建设，补足精神之钙

大学就像是社会的缩影，对于初入大学的同学们或多或少都会感到迷茫和彷徨，所以加强学生的心理健康教育尤为重要。为此，特意联系了心理俱乐部对他们进行了心理团体辅导。在俱乐部成员的代领下，先做了热身准备，很好地活跃了气氛，然后以抽签的形式对同学们进行了随机分组，增进同学们之间的友谊，加强之间的感情交流，通过一系列的团体活动和在同学“背后”留言，消除了同学们之间的羞涩和陌生，提高了同学之间的默契度，同时增强了学生的班级荣誉感。最后同學们分享自己看完留言的感想，讲述此次活动获得自己的收益之处：

1.孙某某说：“看到同学们给我写的那些话，我真的是超级感动。作为一个班长看到自己的努力被同学们承认，看到同学们心中的话能真心表达出来，感觉一切辛苦都是值得的，我们这个集体也一定会越来越好！”

2.田某某说：“首先，我要感谢同学们这么长时间对我的包容。我的性格挺大大咧咧的，说话也经常说着说着就开起了玩笑，经过了这次心理活动，我看到了背后那张纸上，各式各样温暖的评价，谢谢你们，让我重新了认识我自己。其次，我还想感谢我们的相遇，九月份，我们从各种地方汇聚在一起，我们一步步走来，从军训到昏昏欲睡的上课，到后来我们为了应付纪律检查天天卡点出宿舍，到今天的心理活动，欢声笑语，难以忘怀。希望我们这个班集体能互敬互爱，共同奋斗，在这五年里，不负韶华，不负我们燃烧的青春！”

当代大学生或多或少的存在一些心理问题，而此次活动迎合了学生的心理，能够很好地开发学生的心理潜能，消除学生的心理障碍，通过心理活动，同学们放松了心情，也更加客观地认识了自己，增强自信力，让每个人都真真切切地感受到同学之间纯洁又美好的友谊，有效增进了同学们之间的感情，增强班级凝聚力。

四、强化学风建设，读好专业之书

对于学生而言，最主要的任务就是学习，但学习目的性的培养，不是枯燥的说教，更不是用外力“按着牛头吃草”那是没有效果的。因此始终注重学风建设，班委和辅导员一起商量组织了专业课和英语的阶段性考试，试卷由学习委员和班长一起出题并经相关老师审核通过，通过阶段性测验活动，同学们充分认识到自己学习上的不足之处，并促进了学生在以后的日子里努力学习。考试结束后对本次考试做出了总结，并对成绩优异的同学提出来表扬和物质奖励，充分调动了学生学习的积极性。在期中考试之后，响应学校号召，开展了学风建设再提升工程交流研讨会，活动中，学生们热烈讨论，积极反映问题，齐心协力共同创造优良的学习环境。通过研讨会的开展，同学们的学习目标更加明确，班级的学风建设也得以提升。另外，在期末考试之前组织了集体自习，提高了同学们的学习效率，在竞争中拼搏，备战期末考试。同时坚持教育学生诚信应考，树立诚信意识每次考前都会给学生们开展相应班会。经过同学们的不懈努力，最终取得了零挂科的好成绩。

基于班集体建设的支持，本学期，在任课老师和全体同学的共同努力下，班级班风正、学风浓，在各方面都取得了较好的成绩。班级建设对学生的影响虽不是立竿见影的，但却是稳定渐进的，其潜在的教育功能将是长远的、全面的。我们班级的建设，在“摸着石头过河”的过程中，良好的效果已逐渐展现出来，这更加坚定了信心和勇气。现在，整个班集体朝气蓬勃;未来，我们会愈加灿烂。2020年像金色的画卷一样铺在我们面前，等待我们去描绘，同时大家始终相信：健全的、富有生命力的班级必然会结出成熟之果！

参考文献

[1]张前贵.新时代高校学生班级管理存在的问题及对策探究[J].创新创业理论研究与实践，2020（03）：08.

项目来源：滨州医学院2020年度共青团研究课题《高校“班团一体化”建设模式探究》，课题编号：BY2020GQTZX03。