渗透性课程思政教育在医学教学中的开展研究

秦双立

（江苏护理职业学院，江苏 淮安 223001）

在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记一再强调立德树人的重要性。因此各高校必须充分利用课堂育人这个主渠道，将思想政治教育贯彻到教学的全过程，使全程育人、全方位育人得以实现，推动我国高校教育的进一步发展。在教育工作的不断改进中，加强思想政治理论课教育，做到各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，使学生成长发展的需要得到满足。只有这样，才能将学生培养成德才兼备的人[1]。

1 渗透性课程思政教育概述

1.1 渗透性原则

所谓渗透性就是将思想政治教育与医学专业教育相融合，同时要摒弃将思政课程与医学专业课程生搬硬套地穿插在一起的错误观念，要在潜移默化中将思政教育渗透到所有日常的课程教学中，通过两者之间的不断融合，在促使学生学好专业知识的同时，提升其思想道德素养。

1.2 渗透性思政课

渗透性思政课就是在专业课、通识课以及实践课中引入潜在的思想政治内容。比如，通识课不仅包括外语、体育、计算机等课程，还要从人文、自然科学、社会科学等方面均衡设置课程。医学专业不仅要开设与医学专业相关的课程，还要开设一些与医德和思想道德素养培养有关的课程。

2 渗透性课程思政教育在医学教学中开展的重要性

近年来，我国的医学发展迅猛，无论是观念上还是行动上，医学教育理念与模式都发生了改变，由传统的生物医学模式转变为生物—心理—社会医学模式。……