小学体育教学中德育渗透的现状与优化分析

刘顺

摘 要：本文借助文献调查法与访谈法，对小学体育课堂中的德育渗透进行重点分析，重点讨论小学体育教学中德育渗透的现状，并基于此分析优化教学策略，旨在促进小学生提升身体素质、增强道德品质。

关键词：小学体育教学;德育渗透;现状;优化

一、小学体育教学中德育渗透的现状

对本校所有体育教师与中高年级学生进行问卷调查，向体育教师发放8份问卷，学生发放432份，全部回收，且都为有效问卷，调查内容如下。

（一）体育教师对课中渗透德育的重要性分析

对本校体育教师关于“课中渗透德育的必要性”调查可知，有83.2%的教师认为有必要在课中渗透德育教育，仅有16.8%的教师认为没有必要。这说明我校体育教师大多数都认同在课中融入德育，也意识到两者结合的重要性。在此观念下的体育课堂不但能发挥健身作用，还能发挥育人作用。与不认同德育渗透的少部分教师交流后，发现此部分教师对体育的价值与德育的价值认知不清楚，另外因为教学任务重，就更倾向技术与体能的教学，而忽视了德育。

（二）体育教师对课中渗透德育方式的分析

经过对本校体育课堂中德育渗透方式的调查，发现很多教师还使用“以身示范”“体育竞赛”等手段渗透，可以看出我校教师比较注重自身涵养，力求从一言一行中熏陶学生。另外体育课中有很多突发情况发生，如学生摔倒、争吵等，这些突发情况可作为德育渗透点。还可依据教学内容的不同使用不同的德育渗透方式。……