网络空间下高中心理健康教育的校本课程建设研究

耿烨

摘 要：网络的快速发展给当前的教育教学带来了新的机遇，同时也带来了新的挑战。高中生正处于身心成长的重要阶段，其心理健康状态和教育方法受到了越来越多人的关注。学校应结合学生的实际情况开展心理健康教育校本课程建设，多角度维护学生的正常心理，及时纠正其心理偏差，使其实现心理的健康发展。笔者将从教学实践入手，探索网络空间下高中心理健康教育的校本课程建设途径和方法。

关键词：高中心理健康教育;网络空间;校本课程;建设研究

当今时代，高中生在成长的过程中接触了大量的网络信息。在广阔的网络空间中，学生可以吸纳到更为丰富、更为优质的学习资源，拓宽了视野，提升了学习品质，但也有可能受到网络中不良信息的影响，进而对学生的心理状态产生消极的作用。为了帮助学生创设绿色上网、健康上网的氛围，让其自觉抵御不良信息的诱惑和影响，构建乐观积极的心理状态，学校可以从实际情况出发，从网络云空间入手，为学生打造适合他们发展的心理健康平台，并结合高中生的心理现状进行校本课程建设，协助学生顺利度过高中三年的时光，为学生的健康发展保驾护航。

一、网络空间下高中心理健康教育的校本课程建设目标

（一）对心理健康教育校本课程建设的价值进行定位

网络空间下的心理健康教育校本课程，其核心价值在于通过网络化的途径结合高中生的实际情况，对高中生在心理健康中存在的问题进行分析，最大限度地帮助学生解决心理困惑，满足学生个性需要，从而实现高中生心理健康的良性发展。……