中职教师信息技术应用能力培养及提升策略研究

摘要：中职教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，中职教育信息化是培养高素质劳动者和技能型人才的重要支撑。中职教育信息化发展的关键在于中职教师的信息技术应用能力，因此，提升中职教师信息技术应用能力是促进中职教育信息化的当务之急。本研究通过问卷调查，对河南省中职学校教师信息技术应用能力的现状以及各个影响因素进行统计分析，基于调查结果，从政府层面、中职学校层面和中职教师个人层面三个方面提出了一些策略和建议，以期为河南省中职教师信息技术应用能力的培养和提升提供参考。

关键词：中职教师;信息技术应用能力;提升策略

1河南省中职教师信息技术应用能力的现状

本研究选取河南省郑州市、新乡市、开封市、洛阳市、许昌市共5个地市辖区的部分中等职业学校的教师作为调查对象。调查全部采用纸质版的问卷，在所调查中职学校的相关负责人的协助下，在各个学校中随机发放。本次调查研究共发放正式问卷350份，回收问卷296份，共得到256份有效问卷，有效回收率为86.5%。在统计学中，一般认为被试样本总量应该达到测量指标数目的5～10倍，本研究有39个测量指标，一共收集到有效样本256个，达到了研究模型分析要求。

结合五个层面描述性统计分析，笔者又从两个方面探讨了影响中职教师信息技术应用能力的因素，一方面是从中职教师个人角度出发，即中职教师个人背景因素对其信息技术应用能力的影响;另一方面是从中职教师所处的外部环境因素出发，即中职学校背景因素对中职教师信息技术应用能力的影响。……