思维导图在高中英语阅读文本解读中的运用策略

摘 要：阅读可以拓宽学生眼界，增长学生阅历，提升学生内涵。但是如何能够高效地解读阅读文本则关系到阅读价值的发挥。因而高中英语老师不仅要针对学生需求来科学选择阅读文本，还要引导学生更好地解读文本，进而锻炼他们的阅读素养。而思维导图则是一种直观的有利于展示相关内容的有效方式。文章借助于思维导图和文本解读的相关概念，剖析思维导图运用于高中英语阅读文本解读的价值，进而提出该方式在高中英语文本解读中的具体运用。

关键词：思维导图;高中英语;阅读文本解读;运用研究

一、 引言

思维导图作为一种创新型的教学模式已经得到了广大教育工作者的好评，不仅有利于知识点的理解，也可以以一种全新的形式提高学生的学习兴趣，尊重他们的个性化学习需求，是对传统教学的大胆突破，也正在作为一种有效教学手段发挥着积极价值。高中英语老师可以尝试将其运用到英语阅读教学当中，让它助力语言学科的讲解，提升学生学习兴趣，让文本真正地借助于这种模式被深度解读。当时在当前，思维导图在解读英语文本过程中的价值发挥还不够凸显，文章以此为出发点展开探索，希望可以进一步挖掘思维导图价值，助力文本解读，推动学生英语阅读能力提升。

二、 文本解读和思维导图概述

所谓文本解读就是借助于科学、深度分析来更好的理解相关内容，这是一个动态过程，也是一个知识理解、吸收过程。……