学案导学法在初中英语教学中的作用及应用

【摘要】随着时代的发展，教育行业也在加快更新教育理念。通过学案导学来帮助学生养成良好的学习品质，并加以老师的引导，可帮助学生获得更好的发展。实施学案导学有利于提升学生的主体地位，也有利于提升教学质量，要求老师对自身教育理念加以改变与革新，通过将相关知识与学生对于知识的接收情况相结合来制订学案，以此来帮助学生进行更好的学习，从而获得更好的发展。

【关键词】学案导学;初中英语;教学应用

【作者简介】高晓丽，山东省淄博市张店区实验中学。

引言

学案导学通过实施老师制订的相关学案来提高学生自主学习能力，进而提高教学效益。通过学案来使学生的主体作用得以提高，并通过老师的引导来使学生对于所学知识有更好地掌握，使学生的自主性与老师的引导作用得到良好的融合，并发挥出二者的最大效益。

一、学案导学的含义

“学案导学”是通过老师制订相应的学案，来引导学生进行自主学习的一种教学模式，这种教学模式体现了老师的引导作用与学生的自主性。该模式下，学生会根据老师所制订的学案来进行相应的学习，认真地梳理教材中的知识结构，对文章的主要内容有所把握，从而帮助学生对于所学内容有较好的把握。在教学过程中，学生也可以对于自身的观点以及疑惑与老师或同学一同探讨从而得出结论，使自身的疑惑得以解开。

通过学案导学，既可以使学生的思维能力得到提升，也可以使学生养成自主学习的习惯，为自身今后的学习与发展打下坚实的基础。……