在沉浸式阅读中提升英语阅读能力的思考分析

【摘要】随着现代化教学改革的深入，沉浸式阅读教学得到了普遍应用，尤其是在初中英语教学中，其方式不仅更加符合现代初中生阅读培养的需求，还可以为学生创设轻松、愉悦的阅读氛围，让学生的阅读知识学习更加全面化，英语阅读能力、语言表达能力得到大幅度提升。

【关键词】沉浸式阅读;英语;阅读能力;初中

【作者简介】杨林（1975.03-），女，汉族，江西南昌人，福建省邵武市实验中学，一级教师，本科，研究方向：智慧教育环境下的初中英语阅读学习。

引言

在初中英语教学当中，学生阅读能力的培养是非常重要的，对学生英语综合能力的提高有非常大的助益。尤其是在沉浸式阅读教学模式下，教师要对学生对阅读方式、技巧有更深层次的引导，不断对教学方式和行为进行研究和优化，培养学生阅读素养。本文以创设沉浸式英语阅读教学环境的必要性入手，结合实际教学情况展开阐述，针对在沉浸式阅读中如何提升英语阅读能力进行探讨。

一、创设沉浸式英语阅读教学环境的必要性

1.语言环境是人类获得语言能力的决定性因素。在初中英语阅读教学中，‌‌阅读语言环境的‌‌创造是非常重要的，‌‌对于提升学生的英语阅读能力‌‌具有积极的‌‌作用。‌‌语言环境的创造‌‌可分为两种情况，‌‌一是自然语言环境，‌‌二是课堂语言环境。‌‌‌‌自然语言环境‌‌主要‌‌是一种‌‌无人教授的、‌‌自然的语境状态。‌‌而课堂语言环境则‌‌主要是在教师‌‌实施教学手段‌‌的情况下而‌‌产生的‌‌课堂语言环境。……