小学语文教学中学生写作能力提升策略探究

麦宇传

(广东省雷州市东里镇土头小学 广东湛江 524200)

写作能力的提升是一个长期积累的过程，教师在教学中要重视写作练习及积累，让学生能够有效提升自身写作能力。写作练习是写作学习的初始阶段，这个阶段能够激发学生的写作兴趣，积累写作素材。由此可以看出，小学教师在教学中要重视学生的写作练习，有效锻炼学生的写作能力，为学生今后写作能力的提升奠定基础。

一、目前小学写作教学中所出现的问题

学生的语文写作水平是一个长期积累的过程，学生练习写作过程中存在一个通病——写作过于形式化。教师在教学中指导学生在平时阅读中遇到比较优美的词句记录下来，以便日后写作能够运用，但并没有让学生理解其含义，从而学生并不能很好地运用这些词句。学生在学习过程中只是在单纯地记录背诵，并没有真正掌握其内涵，不能灵活运用到写作之中[1]。

二、小学语文提升学生写作能力的教学方式

（一）指导学生运用科学的写作方式

在小学语文教学中，老师想要让学生写作能力得到有效的提升，就是要有效指导学生运用科学合理的写作手法进行写作。写作能力的提升，写作手法是非常重要的步骤，写作并不是靠感觉，其具备一定的写作技巧。教师在为学生制定写作教学计划时，要进行有针对性的写作技巧训练，让学生能够通过后天努力来提升写作能力。在传统教学中，写作教学通常都是老师为学生命题，学生进行创作，然后老师给出一定的评价。……