高职院校校园文化建设策略探究

张 宇

(新疆自治区石河子职业技术学院 新疆石河子 832000)

在职业人才培养要求不断变化的今天，校园文化建设，已经不再是一种文化素材的引导与诠释，更是精神理念的集中诠释。因此，在当前高职院校教学中，不仅要注重对学生所学的知识素材进行丰富，同时要注重选择合适的文化传播形式，通过引导学生的全面参与，从而构建学生参与、学生主导、学生启迪的校园文化。

一、高职院校校园文化建设的影响

（一）高职院校校园文化建设的积极影响

校园文化建设主要指校园的文化氛围和整体精神风貌，是以学生为主体，课外文化活动为主要内容，以校园为活动空间，以校园精神为特征的群体文化。高职院校文化建设更是融合了职业特征、职业技能、职业道德、职业素养的文化。高职院校校园文化是以文化为基础，用以提升学校的教学管理，提高教学素质，完善学校建设的一种软实力。有利于高职院校的校园文化建设的高速发展。

（二）高职校园文化建设的消极影响

1.校园物质文化重外在、轻内涵

物质文化是校园文化的硬件设施，是用人文精神和自然环境影响学生的思想情感、道德行为的外部力量。而一些高职院校将校园物质文化简单归纳为“外表工程”，仅仅等同于增添部分华而不实的设施，或是举办几场校园文化活动，这样的行为显得十分敷衍不在意，态度有很大的问题。就校园文化活动来说，高职院校大多偏向于娱乐，知识性的文化活动很少。……