体育游戏在中职体育教学中的有效运用研究

谢 辉

(安徽省淮北卫生学校 安徽淮北 235000)

随着新课程教育改革的实行，我国对中职教育中融入体育教学也越来越关注，体育教学能增强学生的身体素质，激发学生的体育主观能动性，在体育中磨练坚韧不拔的性格，真正理解体育精神，可为学生毕业后的实习阶段奠定良好的基础。但是目前体育教学在职业学院中的实行，还有一定的局限性，导致体育教学在实行中，学生的体育锻炼很难达标，使教学资源不能物尽其用。笔者通过描述目前中职教育的教育形势，提出了新的教学模式在中职教育中的重要性，期望对中职教育的教学模式你能起到帮助作用。

本文以目前中职体育教育存在的问题入手，结合体育游戏在中职体育教学中的作用展开阐述，针对如何在中职体育教学中合理运用体育游戏进行深刻探讨。

一、目前中职体育教育存在的问题

（一）教学模式陈旧

由于中职学生的前期基础并不高，所以学生的基础体育素养达不到要求。目前中职的教育模式还是延续着初中的教学形式，多数还是以增强体质为目的，在实际的课堂训练中对体育教学没有太大的积极性，大部分都是以完成任务为目的，体会不到体育教学的核心素养是什么，不能深刻理解体育精神的重要性[1]。而且，在实际教学中大部分都是学生按照老师的演示僵硬地模仿或者自由活动的模式，相关的体育教学评价比较少，所以现有的体育教学模式还值得探讨与进步。……