厚德明法要求下的道德与法治微作业设置原则

白 茹

(广州市从化区吕田镇第二小学 广东广州 510950)

习近平总书记曾指出教育要“立德树人德法兼修抓好法治人才培养”，可见，“德与法”的重要性，道德与法治学科的教学内容和微作业的设置就要围绕“德、法”这个中心。“微作业”顾名思义，就是要“微小、精简”，完成的时间一般以10分钟左右为宜，切合教学要求，对学生有促进作用。道德与法治微作业的设计微的是量，精的是内容，不是随意而为，也不是为了完成“布置作业”这一流程而布置，必须遵循课例的延展性，根据学生的已有知识、未知的和需要了解或掌握的知识等有目的，有依据，有针对性，精挑细选，用心设置作业，引导学生对道德与法治学科的德与法进行学习与运用。

一、微小精悍原则

微作业，虽微却要精，有的放矢，只有如此，才能实现减负提效的目的。道德与法治的作业，不像语文、数学、英语等学科以书面作业为主，可以利用班的微信群、QQ群等，用语音的形式完成。例如，部编版教材四年级上册第三单元“信息万花筒”第7课“健康看电视”，这一课，着重在于引导学生认识看电视的利与弊，从而认识到要正确、适度、健康地看电视，走出房间，拥抱大自然，结交朋友，与亲人多亲密，倡导健康、积极的生活方式，抵制不健康的生活方式。在学生中，有的看电视一看就是两三个小时，对作业不管不问，同学、家人、朋友叫出去玩也不屑一顾，还美其名曰：享受视觉盛宴。结合重点，达成目标，利用微信群布置两个微作业，用1-2分钟的时间用语音完成作业：第一个问题“你平常看电视多长时间？……