新时代初中化学课程育人价值探究

魏碧娴

(广东省深圳中学河源实验学校 广东深圳 517000)

新时代的教育改革对初中化学教学提出了全新的要求，化学教师在为学生讲授基础知识的同时，还需要从多角度来培养学生的核心素养，使学生在掌握知识的基础上提升能力，为培养现代化社会发展所需要的新型人才奠定基础。因此，初中化学教师在教学中应该对教学理念进行创新，根据学生的认知能力进行教学课程的设计，通过多样化的教学方法，将育人理念和价值渗透到教学中，在提升学生能力的同时，彰显学生的核心素养。初中化学课程的育人价值可以体现在多个方面，需要教师对教学内容和课堂进行分析，并加以利用。

一、在初中化学课程中展现育人价值的意义

著名化学家普利斯特科认为：“化学是为多数人幸福服务的一门学科”。由此可以看出化学学科具有独特的育人价值。这就要求教师除了教授基础的知识和技能，还需要思考在教学中融入学生发展和自我实现的要求，因此，化学学科的育人价值可以分为科学素养、思维品质、科学与人文精神以及哲学素养这四个层次。

在传统的教学当中，教师占据课堂的核心位置，通过灌输知识的形式将知识点传授给学生，学生则是在课堂下认真做笔记，这种单一的教学形式对学生的成长极其不利，对知识只能够通过死记硬背的方式来掌握和运用，不利于学生思考意识的培养，在实际中解决相关的化学问题时，大多都会选择依赖老师，无法单独对问题进行解决，机械式的教学模式不利于学生思维的发展。……