浅谈小学英语教学与信息技术整合

李 旭

(吉林省长春市农安县前岗乡中心小学 吉林长春 130208)

随着现代技术的广泛应用，多媒体信息技术也走进了英语课堂。多媒体信息技术运用于英语教学是时代和英语教育的需要，多媒体信息技术与英语课程整合，引导学生自觉感知英语课程中的视觉和听觉信息，将真实情境与模拟情境融合，构成一幅视听觉立体英语画面。这样不但能增强语言学习的趣味性，而且能使学生清晰地感知和理解语言的意义，实现提高学生语言交际能力的目标。

利用多媒体信息技术，教师以激情激发学生的热情，以悬念激发学生的好奇心，以优美的图画激发学生的想象，让学生去感知、去体会、去陶醉，从而使学生爱学、会学、乐学。

在为时不长的两年英语教学实践中我体会到：利用多媒体，制作精美的教学课件，可以使学生在欣赏美、感受美的过程中唤起对美的追求，激发他们学习英语的兴趣和欲望。下面就是我对信息技术在小学英语教学中的应用的认识：

一、利用多媒体激发学生学习兴趣

小学英语最重要的就是兴趣。正如，You can lead the horse to the river, but you can not make it drink，只有当学生对所学的内容产生兴趣和渴望时，他才愿意去学。信息技术的应用，可以根据教学内容呈现教学情境，使教学过程变得生动、形象、活泼，营造良好的学习氛围，使学生乐学、爱学，激发其求知欲望。

例如，在4A Unit9中，教授方位介词on, under, in front of, behind, in 时。我设计了这样一个生活片段：今天要上体育课，可是Peter却找不到自己的鞋，就问妈妈：“Where are my shoes，Mum？”妈妈说：“Are they under the bed？……