线上教育带给我们的思考

潘 敏

(四川省德阳市罗江区蟠龙学校 四川德阳 618000)

线上教育突然跳入大众眼帘。那么，线上教育将来会给我们的传统教育和一线教师带来哪些影响和改变？线上教育会不会取代传统的课堂教学呢？

这一段时间，发现了教师的变化。教师需要在短短的20分钟内把知识点、把授课的思路非常清晰地呈现给大家，教师这次经历也是在成长。我们教学目的是让孩子能够比较高效地掌握知识，更多的是培养能力。它不是简单地照本宣科，也不是简单的知识搬运工。教师不是知识的搬运工，教师是导师、是引导者、是陪伴伙伴、是激励者。网络教学以学生为中心，以学生自主学习为主，不受教师和课堂的限制。学生由被动接受变为主动学习，通过信息技术，充分利用各种学习资源去主动构建知识。学生将成为知识的探索者和学习过程中真正的认知主体，从生搬硬套、死记硬背的学到带着任务解决实际问题的学，从按部就班的学到自定步调自定目标的学，有利于培养学生的创新能力。教师不再以指导者的身份出现，而是学习过程的积极参与者，不是讲坛上的圣人，而是学生亲密的朋友和指路人，学生对教师的恐惧心理消失，主观能动性得以充分发挥。

我们的传统教育依赖太多，比如说依赖学校、依赖课堂、依赖教师。标准化教学以课堂为基本范式，一个教师可以对教室内几十个学生都以同样的方式、同样的速度教授同一种科目。这种教学解决了学生接受教育的权利问题，但是每个学生都有他自己的智能优势和思维模式，单一的教学模式显然不能顺应每个学生不同个性导致的学习方式的差异性。……