浅谈体育课堂卡片式分组教学的合理设计与有效组织

董莲莲

(辽宁省盘锦市辽河油田实验中学 辽宁盘锦 124010)

分组教学与整体教学是两种不同的概念，但是都是在体育教学中最常用的两种方式。卡片式分组教学就是通过抽取卡片的形式进行体育分组，抽到同一组的学生可以选择相同的体育活动[2]。实施卡片式的分组教学，可以使得学生进行差异化的选择，为学生开展体育锻炼奠定基础。

一、在体育课堂上进行卡片式分组的意义

（一）有利于促进体育活动形式的多样化

在体育课堂上进行卡片式的分组教学，可以使每个小组选择一个不同的活动的形式，如篮球、择羽毛球、跳绳等。这种教学模式能使体育活动形式变得丰富多样，也能让体育课程充满生机与活力。

（二）有利于激发学生的体育锻炼兴趣

俗话说“兴趣是最好的老师”，只有激发学生对课程的兴趣，才能促进教学效率的提升[3]。在体育教学中采用卡片式分组的形式，可以让每一个小组选择自己感兴趣活动或者游戏，从而满足学生的活动要求，激发学生对体育课程的锻炼兴趣。

（三）有利于促进体育教学的公平公正

在体育教学中，由于部分体育器材有限，往往会造成学生们对于同一件器材的争夺。那么在体育教学中采用卡片式分组教学，可以让学生们以小组的形式进行选择，不论选择到了什么都是由自己抽取的，从而促进体育教学的公平公正。

二、体育课堂卡片式分组教学的合理设计与有效组织策略

（一）以公平的形式进行卡片式抽签

在卡片式分组教学中，老师要让每一位学生都要通过自己抽签的形式进行分组，不能有代抽等现象的出现。……