幼儿舞蹈训练中练习策略探究

谢美倩

(西南民族大学艺术学院 四川成都 610000)

学前幼儿天性活泼好动，特别喜欢利用肢体语言来表达自己的内心世界，舞蹈这一艺术形式，则恰恰迎合了幼儿的这一成长需求，成为他们最喜欢的课程之一。但是，在实际的舞蹈教学或是训练过程中，模式化、固定化的练习方式，势必会让幼儿感到枯燥无味，久而久之还会极大地削减幼儿对舞蹈的兴趣与热情。因此，教师要根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，通过科学有趣的方式方法，充分调动幼儿的积极性和主动性，进而使其全身心地投入到舞蹈训练之中[1]。

一、利用音乐开启热身，激发幼儿兴趣

舞蹈训练之前的重要环节是热身运动，必要的热身能够活动幼儿身体的各个关节，不仅能防止受伤，调动幼儿的积极性和主动性，也会直接影响整堂舞蹈训练课的效率和质量。幼儿天生具有很好的律动感，他们对音乐几乎都非常痴迷。而音乐与舞蹈也是密不可分的亲密无间的伙伴。因此，在组织幼儿进行舞蹈训练之前，可以通过播放幼儿喜欢的音乐来开启热身运动，让幼儿在美妙欢快的音乐中放飞自我，进而达到良好的热身效果。例如，在热身活动期间，播放一些幼儿熟悉的、音律欢快的且易于理解的儿歌，如《小小粉刷家》《我是一只小青蛙》《两只老虎》等，使幼儿在良好的音乐氛围中，结合热身的基本动作，进行愉快的热身。需要注意的一点是，在进行热身运动的过程中，老师要给幼儿……