初中历史教学中史料的有效运用

王飞龙

(江苏省宿豫区大兴第一初级中学 江苏宿迁 223800)

历史是一门包含丰富文化知识的课程，它不仅能使学生学习到我国历史传统文化内涵，还能使学生在历史课堂上学习到古人的思想精髓。而为了改善目前的教学方法以及提高学生学习历史的有效性，则需要教师根据新课改的教学精神指导去制定多种科学高效的教学方式。这些方式不仅能使教材与史料进行完美的融合，还可以使学生学习的历史知识得到巨大的扩展。

一、初中历史教学中有效运用史料的意义

初中是学生学习生涯的重要阶段，在此阶段，学生不仅能学习到历史文化的精髓，还可以从课本上的历史知识扩展到信息丰富的史料内容。此时，则需要教师熟练运用多种高效的教学方式，从而将史料与课文上的历史知识进行完美融合，使学生的学习效率及学习态度得到改善。其次，历史教师运用多种教学方法改善目前课堂上的学习环境，不仅能提高课堂的学习氛围，还可以使学生在学习基础历史知识时，能有充足的兴趣去研究探扩展的史料内容，从而使学生在提升历史文化知识的同时，提高学生的历史精神素养及综合素质。

二、初中历史教学中有效运用史料的策略

（一）微课教学，高效扩展史料内容

随着科技的发展，教师的教学方法也逐渐科技化，多种科技教学用具已经步入课堂。其中多媒体信息化教学便是其中的一种，而在多媒体教学的基础上，微课教学法又是其重要的一种教学手法。……