核心素养下体育教育模式变革探究

杨发邦

(青海省西宁市教育科学研究院 青海西宁 810017)

随着我国教育事业的不断发展，新课程的不断改革深化，素质教育成为了改革的重点，我们应当打破传统的教学模式，在体育课堂中渗透对学生核心素质能力的培养，这也是改革以后所有体育教师面临的一个重点问题。在当前的体育教学中，由于受传统教学模式的影响，体育课堂很形式化，教学效果并不理想。在体育教学中，很多教师忽略了对学生进行全方面的培养和能力的提升，教学方式也比较单一，枯燥，大多数课堂也是老师布置任务，学生完成，课堂内容没有创意思维，不利于对学生主观能动性的培养。在新形势下，体育教师应当从学生的成长特点出发，重点培养学生的核心素养，创新教学思维，利用有趣的体育活动或者体育游戏，激发学生体育课堂兴趣，将体育课堂教学改革落到实处，从而有效提升学生的体育核心素养。

一、体育课堂教学中培养学生核心素养的问题分析

（一）教师的观念需要转化

体育教师首先要进行教学观念方面的转化，与时俱进，紧跟新时代发展的变化，不断学习，提升自身的专业能力，转变教学观念，创新教学方法，积极响应改革后的教学重点，为学生带来更好的体育课堂体验。教师需要认识到，要想培养学生的核心素养，我们必须全面看待每一个学生，认识到培养学生体育核心素养的重要性，正确看待体育学科与其他学科之间的联系，这样有利于学生的全面发展。……