“细胞生物学”课程思政教学改革的初步探索

张霞

[摘 要] 课程思政是当前高校教育教学的新模式。将思想政治教育有机融入教育教学各个环节，是高校提升学生道德素质的必然途径之一。“细胞生物学”是生命科学的专业主干课程之一，是探索细胞及其生命活动规律的学科，亦是当前生命科学中发展最快的前沿学科。探讨如何采用案例教学、翻转课堂和讨论式教学的方式将思政元素融入“细胞生物学”重要知识点中，使之与思想政治教育同向同行，最终达到“课程思政”育人的教学目标。

[关键词] 课程思政;细胞生物学;案例教学;翻转课堂;讨论式教学

[基金项目] 2021年度新疆农业大学教学质量提升项目“‘细胞生物学课程思政案例建设”（2021ZLTS04）

[作者简介] 张 霞（1982—），女，安徽阜阳人，博士，新疆农业大学农学院副教授，主要从事植物体细胞胚发生体系研究。

[中图分类号] G642.0   [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）46-0081-04   [收稿日期] 2021-04-15

虽然从小学阶段开始，学校教育就提倡“德智体美劳”的教育观念，并把“德”放在首位，然而，在真正教育过程中，思想政治课程始终是一门独立的课程，并没有融入教育的全过程。2016年12月习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”[1]，要求我们在所有课程的授课过程中都融入思政元素。

正如生物学大师Wilson说过的那样，一切生命的关键问题都要到细胞中寻求答案。细胞生物学是生命科学的基础和前沿学科，既是生命科学的发电车，也是生命科学的汇聚点。……