探讨小学研学旅行的实施策略

蓝水英

摘要：研学旅行是在顺应改革创新教育的背景下提出的新举措，目前正在全国逐步推广，其核心是将学习当做一场旅行，在旅行的体验中学习和研究，以实现寓教于乐的目的。这与长期在应试教育影响下的刻板教学模式有很大差异，大大提升了学生的个人体验和学习效率。因此研学旅行必然成为素质教育的有力推手。本文将从小学实施研学旅行的意义出发，阐述研学旅行目前在教学中存在的问题，最后针对性提出策略。

关键词：小学教学;研学旅行;策略研究

研学旅行的灵感来源于亚里士多德强调要关注儿童们的身体、灵魂。之后的学者在此基础上强调自然，我国古代道家提出人与自然合二为一。研学旅行由此而来，既要关注学生的全面发展，也要实施人文关怀，丰富学生的情感和拓展学生的视野。研学旅行在2014开始在个别省份的学校展开试点推行，取得了良好的教学效果，在2016年的时候，教育部正式将其纳入教学计划之中，旨在帮助实现素质教育。研学旅行是对应试教育教学模式的一次挑战，根本上颠覆了教师和家长对以往教学的印象。但是从学生的角度出发，这却更加符合学生的心理生理特征和实际学情，帮助他们爱上学习。但是目前研学旅行在具体的教学实施中仍然存在一些问题，以下将展开详细阐述。

一、实施研学旅行的意义

（一）开拓学生的视野，增长才干和知识

研学旅行的本质是遵循学生的自然生长规律和教育特征，培养学生丰富的道德、知识、人文等素养，从而促使学生养成良好的行为和学习习惯，真正成为一个健康且快乐的人。……