高校线上声乐教学模式探究

唐鹤鸣，李士锦

[摘 要] 随着互联网科技的不断发展与普及，利用网络进行线上教育逐渐成为教学的重要方式，也是顺应新时代教育改革发展的需求。在教学过程中，构建新的声乐教学模式，明确声乐教育教学目标，强化教育教学内容，创新教学方法，优化教学设计，有利于线上声乐教学的有效开展。探究线上声乐教学模式可以为今后继续开展线上声乐课教学提供有益的参考。

[关键词] 高校声乐教学;互联网科技;网络教学;教学模式

[基金项目] 2020年度吉林省高等教育学会高教科研项目“高等艺术院校音乐教育专业线上课程SPOC模式研究”（JGJX2020D257）

[作者简介] 唐鹤鸣（1994—），女，黑龙江绥化人，吉林艺术学院艺术教育学院2019级音乐与舞蹈学专业硕士研究生，研究方向为声乐教育与教学;李士锦（1962—），男，辽宁锦州人，学士，吉林艺术学院艺术教育学院副院长，教授，主要从事声乐教育与教学研究。

[中图分类号] G652   [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）46-0137-04    [收稿日期] 2021-04-06

一、研究背景

随着互联网科技的不断发展与普及，利用网络进行线上教育逐渐成为教学的重要方式，线上教学可以解决时间与空间的问题，但也存在着一些限制。在2018年教育部发布的《教育信息化2.0行动计划》中提出：到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台。国家根据形式制定策略来促进教学模式的变化与更新，各类课程都在不断地开展线上教学，中国大学MOOC（慕课）是其中具有代表性的在线学习平台，还有许多线上教学辅导课程的软件，以及大学生进行网课学习的软件。……