浅谈初中语文记叙文阅读教学策略

纪塬慧

摘要：初中语文记叙文是一种常见的文章载体，这种题材能够培养学生的观察能力、分析能力，有助于学生总结写作技巧，扩大自己的学习范围。在记叙文阅读的过程中，学生如果找到有效的方法，并表达自己的观念，对发展自我创新能力有积极作用。所以教师要转变传统教学观念，构建完善的记叙文课堂，不断提升学生的阅读学习能力。

关键词：初中语文;记叙文阅读;教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

阅读教学最重要的任务，是帮助学生有效加工并分析数据信息。学生能够通过大量阅读的方式，将自己的语文学习知识面扩大化，并陶冶自己的情操，提升道德素养。在初中语文阅读教学期间，记叙文所占据的比例相对较大。记叙文文章的结构清晰，且内容更加生动趣味，相对于其他的题材，学生对记叙文的学习能力相对较强。但是如何掌握有效的学习方法，理解文章的恶念很以及特点，完成阅读能力的培养，还需要教师结合实践深入分析。

一、传递阅读学习技巧，保障阅读学习效率

在记叙文阅读学习的过程中，部分学生的阅读学习能力不足，所以学生在阅读技能应用期间，往往是不能按照自己的需要进行的。所以教师要帮助学生落脚于课堂，让学生掌握更多的记叙文阅读技巧。教师可以让学生整理自己的阅读学习笔记，去归纳在阅读过程中可以应用的技巧，让学生更好地理解文章的内涵。《最后一课》这篇文章阅读的过程中，对文章的标题、首段、环境、修辞等细致化分析，注重阅读学习层次的构建，那么学生对文章主人公的认识就会更加深入。……