增效减负背景下小学英语作业创新设计探究

林汝清

摘要：随着我国教育领域的改革发展以及“双减”政策的出台，增效减负是现阶段开展好教学活动的前提，也意味着在小学英语教学中要结合增效减负政策进行作业创新设计，激发小学生的英语学习动力。“双减”下，增效减负的重要性逐渐突出，但是在具体落实中所取得的效果并不理想，传统的作业设計没有很好地与教学目标和教学内容相结合，随意性、统一性、机械性较大，难以达到预期的增效减负目标。本文阐述了小学英语作业创新设计原则，提出英语作业创新设计的措施，旨在促进小学生的语言、学习能力培养和综合素质提升。

关键词：增效减负;小学英语;作业设计

中图分类号：A 文献标识码：A

为减轻小学生在英语学习中的学习负担，老师要在增效减负的背景下科学设计英语作业，以此来提高学生的学习效率。基于此，本文针对如何在增效减负的背景下实现小学英语作业创新设计作以下探讨。

一、小学英语作业创新设计原则

（一）趣味性原则

小学英语作业创新设计要从学生的兴趣爱好入手，遵循趣味性原则来实现增效减负的教学目标，同时提高学生的英语学习积极性，以满足现阶段的小学英语教学要求。趣味性原则主要是指在设计作业时，充分体现作业的有趣和丰富，激发学生学习热情。在趣味性原则的指导下实现作业的创新设计需从英语作业的题型、内容以及完成形式三个方面进行，不断提升作业的丰富性，突显作业的分层性、弹性和个性化特点，从而引导小学生感受到英语的魅力和语言特色。……