探究式教学在高中数学课堂中的实践

孙夏燕

摘要：在高中数学课堂教学中教师应采用探究式教学方法，激发学生对数学课程知识的探究欲望。与传统的教学方式相比，探究式教学能够激发学生对数学的学习兴趣，提升学生的自主学习能力与实践探究能力，从而促进学生数学学习能力的提升。

关键词：探究式教学;高中数学;实践策略

1探究式教学模式的创新点

与传统教学相比较，“导学探究式”教学模式的创新之处主要体现在以下方面：

1、大大激发了学生的课堂学习活动兴趣：教师与学生之间始终处于同一个学习的起点，师生间共同探讨、总结。教师要不吝于夸奖，做到充分肯定学生的课堂学习活动成果，做到让学生充分的体会到解题过程的快乐，做到让学生体验解决一个难题后的喜悦和成就感。通过此方式来充分激发学生学习的兴趣，希望学生可以在以后的学习中遇到一个难题的时候不是选择逃避而是选择迎难而上。

2、极大地提高了学生的自主学习能力和实践能力：我国现代教育理念所追求的就是以学生为主，教师为辅。光听不看行不通，光看不写行不通，光写不听也行不通。总结起来就是一句话：学生的眼睛、耳朵和手指要相互联系和合作，缺一不可。“导学探究式”教学模式要求我们教师在课上课下多和身边的学生进行互动，开展实践讨论等活动，以此来激发学生的学习兴趣和提高实践能力。

3、教师要注重具体学习的过程：学习过程是教师在具体教学时要特别重视的一点。……