初中数学教学中运用小组合作学习模式的实践研究

栾丽丽

摘要：随着我国教学改革事业的不断深入与发展，在初中数学教学中，数学教师运用小组合作学习模式进行教学已经成为普遍现象，并且在实践过程中，取得了较好成绩。小组合作教学模式不仅可以将学生主体地位进行体现，激发学生对数学知识学习的兴趣，让学生在相互交流过程中进行主动学习，也可以让课堂氛围变得更加活跃，缓解学生长期学习中出现的厌烦感。以下是本文对初中数学教学过程中小组合作学习模式教学活动创设进行的探究。

关键词：初中;数学教学;小组合作;教学模式

小组合作学习模式实际上指的是教师在课堂知识讲解中，听过让学生相互合作的方式进行学习，这样既可以激发学生的潜能，也可以提升学生学习能力。小组合作学习模式与我国教学改革中相关要求相符合，教师利用小组合作学习活动设计，引导学生对问题、相关数学知识进行探究，对学生思维活跃度、解决问题能力、发现问题等能力进行培养，对课堂教学目标实现、教学质量与效率提升具有重要作用。

一、小组合作学习模式在初中數学教学中运用的意义

（一）有利于改变传统教学模式，激发学生学习主观能动性

初中数学教师利用小组合作学习模式进行教学，可以改变传统教学方式，丰富课堂教学活动，促进学生全面发展[1]。首先，初中数学教师在运用这一模式进行教学时，会主动改变自身传统教学观念，会将课堂主动交给学生，让学生通过小组探究的方式进行学习，这样既可以对学生学习能力进行提升，也可以提升学生自主学习意识。……