经济类专业课程与“课程思政”融合分析

刘璐

摘要：为落实高校思政育人任务，加强课程思政与专业课程融合，本文从三个方面进行阐述分析。首先从构建价值体系和三全育人体系角度分析，专业课程教学改革与课程思政融合的意义;同时分析了思政与专业课程融合过程中存在的问题，并针对提出的问题提出解决方案。

关键词：课程思政;专业课程融合;改革措施

正文

加强高校学生的思政教育是全国各大高校承担的育人责任和义务，提高学生的发展和成才必备的素质水平，不仅需要重视思政课程的作用的发挥，要在专业课程中进行课程思政的融入，解决专业教育和思政课程断裂的现象，将整个课程思政教育工作贯穿在专业课程的教学中，进一步提升专业教育的授课水平，提升专业课程中思政融入的教学活力，高效利用好专业课程的教学渠道，进一步完善高校的思政教学体系与专业教学体系的融合。

一、“课程思政”视角下经济类专业课程教学改革的意义

有利于引导学生建立知识运用与价值观之间的衔接，有利于构建“三全育人”教育体系。高校学生在大学生涯中接受的思想政治教育更多的来源于思政课程，专门的思政课程具有一定的局限性，课程内容的单一缺乏吸引力，学生的兴致不高，很难激发课堂活力，在课程思政的融入下，可以激活课程体系作用的发挥，以思政课程作为思政教学的辅助教学手段，完善思政教学的课程体系，帮助学生……