浅谈培养幼儿语言表达能力的策略

陈苗

摘要：在当今，幼教日益引起各方的关注，幼儿语言表达能力是十分关键的，受传统教学方法影响，部分幼儿老师在教育过程中仅仅引导孩子进行单纯的学习与玩乐，忽视了对孩子语言表达能力的训练。在素质教育的大背景下，需要老师对学生进行更加全面的培养，以为其在以后的学习生活中打下坚实的基础。幼儿时期学生表达能力欠缺，思维发展相对并不完善，是对其进行语言表达能力培养的最好时期。

关键词：幼儿教学  语言表达  现状措施  高效策略

中图分类号：A 文献标识码：A

幼儿时期的学生学习任务相对较少，其在学校主要任务就是简单的学习一些文化内容，其余大部分时间进行娱乐。在这个过程中，要求老师要培养幼儿的语言表达能力并非易事，受现代网络的冲击，部分幼儿沉迷于其中，从而减少了与老师同学及家庭成员之间的沟通，使其语言表达能力进一步退化。幼儿老师在教学过程中要为幼儿创造合适的语言沟通环境，让幼儿在适合自己的环境中锻炼自己的语言表达能力，通过将语言与各种有趣的活动相结合，让幼儿进行自主的语言表达能力自我培养。

一、为幼儿创造合适的环境，提高幼儿的语言表达兴趣

对于处在幼儿阶段的学生来说，如果单纯的对他们进行语言表达能力的培养，其好玩的天性不会对枯燥的讲解感兴趣，幼儿学习效率不佳。针对这一情况，幼儿老师需要将语言表达能力的培养任务中和在幼儿的活动中，讓幼儿在活动中获得快乐的同时学习到语言表达技巧。……