现代教育技术与小学高段数学教学融入

罗剑琴

摘要：随着素质教育理念的提出，强调了培养学生创新能力和创新思维的重要性，拥有足够的创新能力更加顺应社会发展规律，从而促使学生在将来可以获得更好发展。因此，小学数学教师展开教学不可再沿用传统教学手段，要以创新型教学手段提高课堂教学质量，促使学生的数学能力和思维获得有效改善，为学生日后发展做好铺垫。本文笔者分析了在小学高段数学教学中现代教育技术运用的现状，并分析了利用现代教育技术展开小学高段数学教学的具体方式，希望可以为广大小学数学教师提供一些参考。

关键词：现代技术;小学数学;应用途径

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

现代技术飞速发展的今天，各种现代教育技术应运而生，为教育事业的改革注入了新鲜血液，对于推动我国教育事业改革起到了至关重要的作用。现代教育技术运用到小学高段数学课堂教学中，可以有效实现教学手段的创新，并且全新教学手段可以迅速吸引小学生的注意力，

一、小学高段数学教学中现代教育技术运用的现状

1.多媒体技术使用较少

现代技术飞速发展，各种现代教育技术也被广泛推广和应用，在小学数学课堂中导入现代教育技术，可以有效实现教学手段的创新，从而提高课堂教学成效，并促使学生的学习能力、创新能力等获得有效改善。但目前很多小学教师并未充分掌握利用现代教育技术展开教学的方式，在课堂中鲜少用到多媒体技术。利用传统教学手段展开教学，教学模式单一，学生被动接受知识的灌输，会导致学生会养成过度依赖教师的习惯。另外，一言堂式的小学数学课堂，学生缺少自主思考，逻辑能力、思维能力都无法得到训练，还会造成学生的"懒惰"，长此以往，学生无法掌握正确的学习方式和习惯，很难有效促使学生的综合能力改善。

2.教师的思想认识不足

利用传统教学手段展开小学数学教学，教师总是会在黑板上抄写大量的习题，让学生作为课后作业来完成，教师认为采用"题海战术"让学生反复进行习题的阶段，就可以帮助学生加深印象，记住解题的正确思路。然而，在这种单一的教学模式下，教师以自身作为教学主体，将自身的教育理念和学习方式强加给学生，学生的想法无法表达，学生的实际学习需求无法得到有效满足，自认难以实现教学目标的完成。由于教师的教育思想未能进行革新，没有充分认识到利用现代教育技术展开教学的优势，无法有效利用现代技术实现课堂优化，严重影响课堂教学效率，无法确实落实素质教育理念，难以推动学生的综合素养获得改善。

二、在小学高段数学教学中运用现代教育技术的具体方式

1.利用现代教育技术，全面提升学生的学习兴趣

展开高质量的学习活动，需要以兴趣作为驱动力，学生才能保持良好的学习状态，不断进行自主知识探究，因此，以培养兴趣为切入点，才能有效开展高质量的小学数学教学。教师可以结合现代技术，营造良好的课堂学习氛围，对学生的学习状态起到积极影响，再引导学生调动自身思维，展开知识探索，可以帮助学生搭建起完整的知识框架，从而促使学生的学习效率得到提高。现代技术的飞速发展，为教育事业改革提供了强有力的辅助，将小学数学知识教育与现代教育技术融合，可以让枯燥的数学知识变得生动有趣，刻有效改善课堂教学氛围，让学生的学习方式变得更加直观，有助于帮助学生更加深刻的掌握知识点，从而促使学生的学习效率得到质的飞跃。

例如，在讲解北师大版小学数学教材中《圓》这一章的教学内容时，课堂中教师可以利用多媒体装置进行教学辅助，对于提高教学质量效果显著。在课堂中，教师可以利用投影仪将生活中常见的圆形物品展现给学生，如：自行车的轮子、天上的月亮、饼干等，这些都是学生在生活中常见的物品，可以让学生清楚数学知识的生活性。接下来，教师可以利用动态的方式，将屏幕上自行车的轮子转变为三角形或长方形，让学生观察自行车的运动状况，帮助学生清楚"圆"的特性。现代教育技术的运用，可以为枯燥的数学知识穿上"有趣"的外衣，符合小学阶段学生的认知规律，从而帮助学生更加深刻的掌握数学知识，促使学生的学习质量获得有效提高。

2.运用现代教育技术，提升数学课堂教学质量

社会不断发展，各行各业也在不断改革，如今我国教育理念也已经发生转变，对教育教学事业提出了更高要求。小学阶段的数学教学，教师不仅需要为学生讲解清楚教材中的知识点，还要注重培养学生的综合能力，为学生获得全面发展做好铺垫。为有效提高学生的学习效率，小学教师应该以学生的学习状况为基础，在课堂中导入更多生活中的教学素材，从而帮助学生强化利用知识解决问题的能力。但由于受到众多因素影响，教师有时无法将生活中的教学素材全部以实物的形式带入课堂中，此时，现代教育技术的运用就显得尤为重要。教师可以利用现代教育技术为学生呈现更多的教学素材，利用文字、图片、影像等多种元素展示数学知识点，不仅可以让课堂变得生动精彩，还可以提高学生对于知识的理解度，从而改善学生的数学能力和数学思维。

例如，在学习北师大版小学数学教材《位置与方向（二）》这一节内容时，如果教师利用传统教学方式进行知识灌输式的教学，学生很难真正理解教材中的知识点。此时，教师可以充分利用现代教育技术，为学生立体展示教学内容，并通过多个例子，提高学生举一反三的能力。现代教学技术的应用，将文字、图片等多种元素融入到小学数学课堂，可以对学生的感官造成直接刺激，可有效帮助学生集中注意力，促使学生展开高效率的学习活动，从而提高学生的学习质量，有利于提高学生的数学能力以及数学思维。

结语

数学是小学阶段必修学科，也是小学阶段教育中的重点内容，在小学数学教学过程中落实素质教育理念，可以有效提高学生的综合能力。如今现代教育技术发展迅速，教师要充分认识到利用现代技术对教学手段进行创新的重要性，并在教学过程中灵活使用现代技术激活课堂，提高教学效率，激增学生的自主学习意识，促使学生的自主学习能力、创新能力得到改善，促使学生形成科学严谨的数学思维，可有效推动学生获得全面发展。

参考文献

[1]王佳乐.运用现代教育技术 拓展小学数学课堂新领域[J].小学生（中旬刊），2021（11）：118.

[2]王宝芳.浅谈现代信息技术在小学数学教学中的运用策略[J].天天爱科学（教学研究），2021（10）：65-66.