浅议小学语文作文教学方法的创新

吴雪梅

摘要：随着课程改革的逐步深入，作文考试逐渐从命题作文转向半命题作文，材料作文发生了变化，这对学生的能力提出了更高的要求。然而，由于他们生活经历浅薄，再加上传统的小学语文作文教学方法缺乏新意，比较枯燥，这使得学生的作文水平下降。因此，小学语文教师应及时转变观念，与时俱同行，释放学生的思想，充分挖掘学生的潜能，培养学生的个性化思维，鼓励学生结合实际生活大胆创新，运用他们的想象力来提高他们的写作技巧。

关键词：小学语文;作文;创新

前言：当今社会，随着社会的飞速发展，对会说会写的人才的需求越来越大，写作能力逐渐成为当今社会人们必备的能力。小学教育阶段是学生写作能力初步培养的重要阶段，在这种情况下，小学语文教师有着极其重要的义务，需要不断创新自己的教学方法，促进作文教学的进步。因此本文老师将从实践经验中探索小学语文作文的创新方法。

一、当前小学语文作文教学的现状

1学生知识储备不足，不会写作。首先，在小学低年级的学生还处于识字和识别词语的阶段，很多词语不能被完全识别，更不用说如何使用了。在中高年级，学生们开始写作。然而，由于的识字能力和单词识别能力没有打下坚实的基础，学生在写作时很容易害怕、产生困难。其次，小学时期的作品在很大程度上属于叙事，如写人、写物、写物、写风景。然而，一旦学生写作文，他们就开始有困难。……