学前教育中童话故事的作用及方法研究

王燕玲

摘要：每个年龄阶段的孩子都有其独特的发展水平，教师应当结合幼儿的实际发展水平，实施相应的教学。对于3—6岁的幼儿来说，他们的语言能力、思维能力、理解能力和想象力都有待发展，幼儿教师应当选用合适的教学方法，促进幼儿的全面发展。童话故事因其生动有趣、立意鲜明等特点，非常适合学前教育课堂。本文对学前教育中童话故事的作用及其应用方法进行了简要叙述，希望能够班帮助幼儿教师利用童话故事有效实施教学。

关键词：学前教育;童话故事;作用;方法

1学前教育中童话故事的作用

1.1提升幼儿的倾听能力和表达能力

学前教育阶段是幼儿倾听能力和表达能力快速发展的阶段，幼儿教师对幼儿倾听和表达能力的训练至关重要。3—6岁的幼儿常被新鲜事物吸引，教师在教学中引入生动有趣的童话故事，能够使幼儿将注意力集中在听教师讲故事上，通过认真倾听，幼儿才能在脑海中构建相关的画面，因此学前教育阶段童话故事的引入有助于提升幼儿的倾听能力。同时，童话故事有着丰富的故事性，情节曲折，能够引发幼儿讨论的积极性。在表达自己的想法的同时，能够使幼儿的标的能力得到提升。

1.2促进幼儿理解能力和想象力的提升

幼儿的想象力有着很大的发展空间，需要幼儿教师通过设计一定的教学活动促使其想象力得到提升。幼兒教师以童话故事为依据，能够用语言、图片等塑造一个虚拟的童话世界，让幼儿借助听觉和视觉形成对童话故事虚拟世界的理解与建构，这样能够促进幼儿理解能力和想象力的提升。……