核心素养背景下小学语文课外阅读教学策略探究

【摘要】在新课改的背景下，旧的教学理念、方式、方法已经不适应时代的发展，现在，核心素养已经成为当前教育教学活动的重要目标。语文课程教育致力于培育小学生理解能力、问题意识与阅读能力，而阅读习惯的形成有助于提高小学生的核心素养，因此如何在语文核心素养的背景下开展对应的小学语文课外阅读教学成为本文研究的一个主要问题。本文从核心素养的含义开始说起，重点探究如何在这一背景下进行小学课外阅读教学策略的指导。

【关键词】核心素养;小学语文;课外阅读;教学策略

【中图分类号】G623               【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）33-017-03

【本文著录格式】陈惠英.核心素养背景下小学语文课外阅读教学策略探究[J].课外语文，2021，20（33）：17-19.

引言

当下，国内小学教育事业正处在蓬勃发展阶段，教育改革进程亦在持续推进。在新课标背景下，小学语文任课教师需要在课堂教学中融入核心素养教学理念，培育小学生良好的综合素养。而语文属于语言性课程，课外阅读教育可以有效培养小学生语言表达能力，丰富学生语言知识体系，语文教师则应当对课外阅读教育教学更加重视，加强对小学语文课外阅读教学策略的研究，从而培养学生的语文核心素养，让学生全面发展。

一、语文核心素养的概述

（一）含义

语文核心素养的内涵主要包括语文基础知识、文字表达、应用技能与语文思维等内容。从特定角度而言，语文核心素养是语文素养的“中心”，培育……