珠心算融入小学数学课堂的对策探究

摘要：珠心算是小学数学学习的工具，在小学数学教学中开发珠心算，不仅有利于学生计算能力的增长和数学思维的提升，更对学生的数学学习实效起到积极的推动作用。因此，在小学数学课堂上，教师要有意识地对学生进行珠心算训练，强化学生的珠心算能力，帮助学生排除数学学习的干扰，使学生掌握更多的技能，提升数学课堂教学的效率。

关键词：珠心算;小学数学课堂;教学实践

随着社会经济的不断发展，社会竞争性越来越强。而这种竞争性不仅波及到了当今的年轻人，对小学生的影响也较为显著。在此状况下，珠心算教育被国内外学者广泛推崇，究其原因是珠心算可以促进学生左右脑的均衡发展，提高学生的计算能力。因此，在小学数学教学中，教师可通过多样化教学情境的创设，使学生从中体会珠心算在数学计算中的应用价值，激发学生学习珠心算的热情，强化学生的珠心算训练，提高学生数学计算的能力，畅享数学学习的精彩，从而构建富有时效性的数学课堂。

一、 创设有效情境，活跃学习氛围

小学数学教材内容涉猎广泛，包含很多与现实生活有关的元素内容，也有很多与生活情境相关的数学问题。因此，在小学数学教学中，教师在进行教学活动设计时，可以依据学生的真实生活经验，结合数学教材内容，设计贴近生活实际的教学活动。在活动的开展中教师可将珠心算与教学内容有效融合在一起，让学生充分了解和掌握这种计算方法，并在学习中提升计算速度，使教学内容和珠心算互相融合，突出珠心算的优势，培养学生的计算能力，提升学生的数学综合素质。……