整本书阅读理念下的名著阅读教学

孙礼建

内容摘要：语文教学将名著阅读加入到了课堂教学中，学习语文的重点任务之一就是学习阅读，这是语文教学中的基本。自从“整本书阅读”的概念被新课标提出后，吸引了广大语文教师的关注。这是由叶圣陶先生提出的概念，他建议将整本书作为主体，将短章作为辅佐。如今，“整本书阅读”已经渐渐成为语文教学的一种趋势。基于此，本文围绕如何在这种趋势下提高教学水平及如何在这种趋势下进行名著阅读教学展开探讨。

关键词：整本书阅读 名著阅读 教学研究

名著具有比较高的艺术价值。著作中有着经典的主题及人物，他们经久不衰。名著中所包含的思想，对人们有着警示以及深远影响。阅读名著，可以陶冶情操。每一部名著作品，都极具其作者当时所处社会的色彩特点，它们都是非常值得耐人寻味的，值得学生去仔细研读。阅读名著不仅能够启发学生的思维，还能够提升学生的学习能力。所以，阅读名著是重要的，读好一本名著，更是十分重要的。在阅读名著的过程中，学生的视野可以得到开拓，在同时也能够形成一定良好的品质与性格。同时，在阅读过程中，学生的审美能力也得到了一定的锻炼，有利于其未来的全面发展。

第一，阅读名著，能够拓宽学生的视野。学生在阅读名著的时候，可以通过作者对于某一画面、某一情节的描写，来感受书中的社会以及文化。书中存在着形态各异的人物，这些人物在现实生活中也是活生生的存在着。……