分析自主学习策略在中专计算机教学中的运用

董秀凤

【摘要】    在素质教育不断深化改革的前提下，教育部门愈发注重学生自主学习能力的培养，这对传统教育教学模式提出了全新的要求，而中专计算机教学在实际开展过程中也应顺应新时代发展趋势，为学生创造更自由的自主学习平台。本文从自主学习策略的内涵着手，分析了自主学习策略在中专计算机教学中的运用优势，提出了自主学习策略在中专计算机教学中的运用对策，旨在有效推动中专计算机教学的创新性发展。

【关键词】    自主学习    中专计算机教学    运用策略

引言：

在中专计算机教学实际开展过程中，部分教师仍采用传统教学模式讲授计算机理论知识，不但无法有效提高学生自主学习的积极性，最终取得的计算机教学效果也并不理想。而自主学习策略作为一种全新的学习手段，在提高学生独立学习能力、分析探究能力、知识运用能力等方面起到了良好的助推作用，因此授课教师必须结合计算机课程的灵活性特点，将自主学习策略适当融入到计算机教学，保证课堂教学效率的同时提高学生的专业素养。

一、自主學习策略的内涵

自主学习是基于传统教育教学模式衍生而来的现代化学习方式，这种方式突出强调了学生的主体地位，学生在实际学习过程中可以结合自身实际情况自由安排学习进度和学习时间，真正为学生提供了相对自由的学习空间。实际上应用自主学习策略的根本目的在于打破传统学生被动性接受所学知识的常规，促使学生自发投入到学习活动，同时培养学生形成良好的探知精神以及信息处理能力，使学生在小组合作过程中养成良好的团队合作意识。……