提高小学数学课堂教学有效性的路径

陈姗

摘要：随着我们国家新课改的逐步实行，教育教学的逐步重视，现在对于小学数学来说老师应该创新教育教学方法，在原有教育教学方法的基础上，着重培养学生的数学学习兴趣，数学学习思路，从原来的注重知识分数，到现在注重能力提升，只有这样，才能全面培养学生的综合能力，本文就是针对如何才能提高小学数学课堂教学有效性进行分析，希望能给大家带来启发。

关键词：小学数学;数学课堂;有效性

之前在进行教育教学的过程中，小学数学老师一般都注重给学生进行知识的灌输，让学生在考试中可以取得一个良好的成绩，但是随着新课改的逐步推行，现在我们更需要综合素质的人才，不是需要知识分数的机器，因此，老师应该根据学生的实际需求，培养学生的数学思维，真正让学生做到全面发展，让学生对于数学的学习有一个积极的态度和兴趣，这样才能有效的提升课堂有效性。

一、课堂有效性概述

我们所说的课堂有效性，指的是我们在课堂教育教学期间，要采用创新型的教育教学方式，尽可能让学生在较短的时间内学习到最丰富的知识，并逐步掌握数学的正式学习方法，提升数学的思维能力，在当前进行小学数学课堂有效性的探究过程中，我们的主要方向还是体现在学生的自主学习能力培养和提升学生的综合探究能力方面，只有针对这两点进行更深入的研究，才能更好的培養学生的学习自主性以及学习兴趣，提升课堂效率。……