浅谈小学英语对话教学中学生思维能力的培育途径

摘 要：英语是一门语言类型的学科，也是一门具有较高实践性的学科，因此英语对话实操练习是英语过程中不可缺少的重要环节。随着新课程改革，新课标对小学英语对话教学和小学生的英语思维能力提出了更高的要求。目前，小学英语对话教学中存在部分学生英语对话比较吃力，学生缺乏学习英语的兴趣，没有提高英语思维能力，英语教师的课堂教学效率低下等问题。为了激发和培养小学生学习英语的兴趣，调动小学生学习英语的积极性，培养学生的英语思维能力，合理地采用对话教学非常重要。对话教学不仅能够增加师生之间的互动，培养师生之间的亲密关系，还能够帮助学生建立良好的英语思维，进而更好地学习英语知识。文章探究小学英语如何通过对话教学培养学生的思维能力。

关键词：小学英语;对话教学;思维能力;误区及策略

一、 引言

英语是国际通用语言已经成为中国大、中、小学课堂上的一门非常重要的语言类型的学科。小学阶段是为更深层次的学习打基础的阶段，因此在小学教学中重视英语学科的教学质量，采用合适的教学方法，培养学生的英语思维能力，对学生日后学习具有非常重要的意义。就目前来看，受学生自身原因、家庭教育、学校和教师的教育理念、教学条件及方法等多方面因素的共同影响，小学生在学习英语的过程中都会遇到不同程度的困难。其中教师不能转变思维，改变传统教学模式，导致小学英语的课堂仍然十分枯燥。……