初中数学单元考试改革途径实践探索

陈波 徐传胜

[摘  要] 数学单元考试是新授课教学环节的重要一环. 在多年数学教学改革经验基础上，对初中数学单元测试改革进行了一定的实践探索，亦有效提升学生的综合科学素养和核心数学素养.

[关键词] 单元考试;改革方式;教学方法

随着当前教学改革的不断深入，如何有效提升初中生的综合科学素养和核心数学素养，现已成为亟待解决的问题. 单元考试是新授课教学环节的重要一环，过去多是一份试卷定优劣、见高低. 这种测试的主要问题是重考试结果，轻视了学生学习习惯的养成和学习方法的掌握;重视理论知识考试，轻视课外实践活动考核. 因而这种考试具有一定的片面性和局限性，不利于帮助学生更好地认识数学、理解数学和学习数学，不能有效地培养和提升学生的综合科学素质和核心数学素养. 在多年的数学教学改革经验基础上，已对初中数学单元考试改革进行了一定的实践探索，现就求教于方家.

单元考试改革方法

教学改革主要是改变了单纯考试评价学生为多种考试评价方式. 我们通过多种测试方式来检测学生的理解知识程度、提升能力力度和正确数学观的形成，进而引导学生德智体全面科学地发展.

在教学过程中，主要采用了“口试+笔试+操作+开卷+线上”的形式，以“知识+能力+特长+评语+直播”为主线来指导学生. 具体做法是，注重学生平时上课表现，作业情况反馈和学习习惯及学习方……