“微课程”在初中英语课堂教学中的应用策略研究

【摘要】英语作为初中学生的三大主要课程之一，一直受到学校和家长的重点关注。在学生进入初中后，对学习英语的困惑越来越大。首先，教师和家长都重视英语的学习，给了学生过多的压力，让学生对英语产生了抵触。其次，英语教师的教学方式还停留在灌输式教学，让学生失去对英语学习的兴趣。因此，教师应教学方法，结合新生代学生的特点，接受多媒体并将“微课程”作为一种教学工具，以提高初中英语教学的效率和学校英语教学的总体质量。“微课程”中的视频内容针对性展示学习内容，有助于学生理解和学习本课程的重难点。本文笔者根据“微课程”的特点和优势，提出了“微课程”在初中英语课堂教学中的应用策略。

【关键词】微课程;初中英语教育;教学应用策略

【作者简介】缪军莉，安徽省芜湖市无为第三中学。

引言

随着互联网的不断发展，中学课堂也应适应社会的发展，不断改革创新。“微课程”被广泛应用于各类教育教学中。英语对学生有着非常重要的影响，引起了师生的关注。在中学教学过程中，教师应不断改变教育教学方法和教育教学观念，改变传统的课堂教学方式，运用“微课程”教学手段开展中学教育，可以不断提高课堂教学质量和学生英语学习效果。

一、“微课程”的含义及特征

“微课程”，是指教师利用视频软件的方式录制学习内容，以视频的形式教给学生重点掌握的英语知识点、单词和短语。教师还可以不断地综合一些零散的知识，然后将其转换成英语知识点，向学生进行细致讲解。……