中小学信息技术课程中的人工智能教育

魏立成

摘  要 发展与研究人工智能教育越来越受到中小学教育工作者的广泛关注。人工智能知识普及将引导更多的青少年了解并有志于在该领域学习和探索。以有效的教学策略及方法，在综合实践活动课程、校本课程中开展科学的、成体系的人工智能教育，让学生了解人工智能的基本概念、原理，感悟人工智能编程的魅力，培养学生计算思维以及创新能力。阐述人工智能技术发展、人工智能教育现状，针对中小学各个阶段提出人工智能课程教学目标和内容设计的建议，并指出人工智能教育的核心要点。

关键词 人工智能;中小学;信息技术;计算思维

中图分类号：G623.58    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）19-0076-03

0  引言

随着人工智能逐渐渗透到人们的日常工作、学习以及生活中，人类社会正全面进入人工智能时代。例如：车辆在一些场景下已经实现自动驾驶;拍照时在人工智能的支持下，成像效果更完美;人们在家里通过智能语音对话，构建家庭智慧应用。当前，我国已经部署新一代人工智能人才培养战略规划，因此，对于中小学而言，要积极配合国家大战略，普及人工智能基本知识，建设人工智能实践及创新教育试点校，进而迎接人工智能发展的大机遇。

2017年，国务院发布《新一代人工智能发展规划》，明确提出要广泛开展人工智能教育活动，在中小学阶段设置人工智能相关内容，逐步推广编程教育[1]，最终实施全民智能教育项目。可以通过建设人工智能宣传展馆，完善人工智能科普基础设施，鼓励企业搭建人工智能编程开源平台，推进人工智能教育。……