基于学生核心素养培养的中职英语小组合作学习方式探析

【摘要】学生发展核心素养是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，深入研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要措施。结合现阶段我国中职英语小组合作学习模式的实际状况，教师需要解放思想，将核心素养作为关键渗透点，以此全方位推动中职英语教学，提高教学质量。

【关键词】核心素养;中职英语;小组合作学习;意义;策略

【作者简介】陆丽婷（1991.08-），女，汉族，江苏苏州人，江苏省吴中中等专业学校，助理讲师，本科，研究方向：中职英语学科教学。

当前有不少中职学生对英语课程学习不感兴趣，畏难情绪严重，这需要广大英语教师不断进行反思和探究。应中职英语小组合作学习方式时，要将英语核心素养培养作为重要目标，制订适合岗位目标的英语学科教学体系与教学模式，与学生深度交流，形成良性互动体系，为学生带来成功的学习体验。

一、培养学生核心素养背景下中职英语小组合作学习的意义

1.学生学习效果更加明显，综合能力得以提高。学生参与英语知识学习时，关注自身学习效果的提高，也希望自身的綜合素养得以发展。借助小组自主合作学习模式能够满足学生的这一需要，学生可以放开自我、敞开心扉，与其他小伙伴交流。针对中职英语学习中所存在的困惑，教师进行有效阐释，然后学生之间相互帮助，拥有更好的突破知识学习的关键方向。

2.培养学生的团结协作精神，核心素养得以发展。……